学生都不知道自己的爱国情怀体现在哪，无法确切知道如何看待自己的爱国情怀。当然爱国情怀是当代大学生作为一个中国公民应有的基本情感。
2、参加过许多爱国教育活动的人占9.83%，参加过的占65.9%，没参加过的占13.29%，先参加，没机会的占10.98%。欣慰的是，大学生们对爱国活动参与度还行，是一个好的征兆。因此可以试着多开展一些类似的活动，激发学生的爱国热情。
3、听说过滇西抗战的人占60.69%，没听过的占39.31%。三分之二的人对发生在保山的滇西抗战还是有所了解的，不过依然有一部分人不知道这段历史的存在。历史的存留是让人们对它留有一定的印象，并从中收获一些对于自发展有用的东西。
4、关于滇西抗战的有关历史人物了解很多的人占10.40%，知道一些的占52.02%，没听过的占10.4%。知道一些抗战著名人物的占多数，这为大学生学习抗战历史奠定了一定的基础。同时大学生们可以从中学到一些人物好的精神，品德。
5、很喜欢收集抗战历史信息的人占14.45%，较喜欢的占14.45%，一般占52.60%。大学生们对收集历史信息不是很感兴趣，采取一般态度的人较多，，甚至现在有些大学生存有疑问：为什么自己现在学的专业跟政治历史没什么关系，自己还要学，而且还不能选择。这种想法是不对的。
6、了解，去过腾冲滇西抗战纪念馆的人占13.29%，想了解的人占75.72%，不想了解的人占10.98%。对于这个具有历史意义的纪念馆，大学生们还是对它有一些好奇，它不仅代表了一场战役的胜利，也代表了人们敢于同压迫人民，迫害人民的人做斗争。这种精神值得学习。
7、知道并看过电视剧《我的团长团》里描述了滇西抗战的人占27.75%，看过但不知道的人占26.59%，不知道的人占45.66%。从上看出，不知道这部抗战剧的人还是有些多，说明了大学生不太爱看抗战那类的片子，对滇西抗战了解的也不多。
8、关于滇西抗战的历史人物，100个人都选了龙云，99个选了陈纳德，22个选了邓小平，66个选了孙立人。
9、看过《滇西1944》的人占19.65%，看过一点的人占29.48%，没看过
的人占50.87%。关注滇西抗战，关注历史，大学生还有待加强。对于一些历史名人，大学生们还是有必要了解一些。
10、觉得很有必要了解滇西抗战史实的人占28.32%，觉得有必要的人占59.54%，无意见的占8.67%，觉得无意义的占3.47%。
11、有83.82%的人愿意参加了解滇西抗战历史的活动，16.18%的人不愿意参加。同学们反思一下自己对抗战历史的了解是有必要的，帮助学生缅怀先烈，追溯历史脚步，感受前辈们浓浓的爱国情怀以及对自己的爱国情怀的反思，对我们是有利的。
四、教学中运用滇西抗战历史文献资源的思考
具有鲜明地域特色的滇西抗战历史文献资源以图片、数据等形式生动地展
示了抗战时期滇西的一些具体的历史细节，具有说服力，也是大学生了解滇西抗战历史的重要资料。因此，应重视对滇西抗战文献资源的利用，将有关资料进行剪裁，将一些具有代表性的历史图片整合在教学所用的PPT中，并做解释说明，以展示滇西人民在抗战期间的英勇斗争，以增强教学的感染力和说服力。例如在讲授“中华民族的爱国主义传统”这部分内容时，可以将李根源《告滇西父老书》及修建滇缅公路的历史图片展示出来；在讲授“爱国主义与弘扬民族精神”时，可以选择“滇西边区自卫军”、“潞西抗日救亡团”等做具体、细致的介绍；讲授“做忠诚的爱国者”时，可以和学生一起探寻回国抗日南洋华侨机工们的心历路程。这样，一方面可以让大学生增强对历史的了解；另一方面，也能在教学中使学生通过对滇西军民抗战知识的了解，加深对教材内容的理解和认识，增强民族意识和时代意识，树立使命感和责任感。
附录：
滇西抗战历史及爱国主义教育调查
1、你的爱国情怀有多深：
A很高 B一般 C较低 2、你参加过爱国主义教育活动吗？
A参加过许多 B参加过 C没参加过 D想参加，但没机会 3、你喜欢收集抗战历史信息吗？
A很喜欢 B较喜欢 C不喜欢 4、你听说过滇西抗战吗？ A听说过 B没有听说过
5、看过电视剧 《滇西1944》 吗？ A看过 B看过一点 C没有看过
6、你知不知道电视剧《我的团长我的团》 里描述了滇西抗战？ A知道，并看过 B看过，但不知道 C不知道 7、你知道滇西抗战的有关历史人物吗？你知道的有哪些？ A了解很多 B知道一些 C没听过 8、你知道飞虎队吗？ A知道 B不知道 9、你听说过“松山战役”吗？ A听过 B听过一点 C没听过
10、你去参观过滇西抗战的遗址吗？ A去过 B没去过 C想去没时间 11、有没有想了解更多关于滇西抗战的情况？ A想 B不想
12、你觉得有没有必要了解滇西抗战的史实 ?
A很有必要 B有必要 C无意义 D无意见 13、你知道保山腾冲的滇西抗战纪念馆吗？
A完全不知道 B知道，去过 C知道，但没有去过 14、如果有了解滇西抗战的活动，你会积极参与吗？ A会 B不会