面入手：
1.多学习有关教育学、心理学相关学科知识领域的理论，使自己有一定的理论基础。
2.对照科学理论，冷静审视、分析自己以往在目标制定过程中的问题，找出症结所在，有意识、有目的地逐步改进。 3.通过教研形式，分析大量优秀案例，寻找制定目标的规律。通过大量的变式练习，将他人的经验转化为自己的教学技能。 4.要根据本班幼儿的实际制定认知、情感态度、个性、社会性发展目标，了解幼儿最近发展区，借鉴别人而非套用别人的教学活动。
浅析幼儿园新教师制定教学目标存在的问题-2019年精选文档(2)
2019-09-02 00:14
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