地理回归真题找规律
要把地理学好，其中一个最重要的问题，就是你不能完全像使用历史和政治的内容纯文科的学习方法来对付地理，如果这样的话，相当一部分的东西就会出问题。特别是前边讲地球运动、自然地理方面，认认真真说就是理科的内容，所以你要注重的是逻辑的思维，是原理的理解和运用。如果仅仅就是我把它背下来了、记下来了，肯定做题的时候还是不会。跟数学一样，把所有的公式都背出来了，题能做得出来吗？不一定做得出来。
地理书好多本，看一遍费事了，给大家一个妙招，怎么快速的找到自己，比如这个知识点掌握的不太牢固，多看两眼，有些我已经非常熟悉了就少看两眼，给大家支一招？
安迎：比较简单的，就是以图为大，如果来不及把所有书看一遍，可以把所有教科书的图再看一遍，这也是非常好的方式方法。地理图象是地理考试中非常重要的东西，我们有一句话叫“无图不成题”，所有的地理试题中总会有一些地理图象，当然有一些可能是表和数据在前面作为资料，所以对于地理图象的分析是非常重要的。同时，几乎所有的地理基础知识都可以用图象的形式表示出来。
如果把所有的图象从头到尾过一遍，其实就是把基础知识带着走一遍。
再有，从近几年来不同省区的试题我们看到，把书上的图象做一个变形，之后它就是考题的图象，所以对书上图象的熟悉就非常有助于他做题的过程。所以我觉得用图象做引领，可以说是看书的一个捷径了。
文科有一个特点，一个问题提出来可以从很多个角度去答，答案肯定是其中一个角度，其实要从哪个角度答题目中是告诉你的，只是你可能没有搜索到、看到这个东西，这个时候要看，高考中通常把这种提示点藏在什么地方、搁在什么地方。再有，答案它的行文经常用什么样的词语，当然我不可能奢求我的答案和那个正确答案一模一样、一个字不差，但是你会看到习惯于用什么样的表达方式，这样你得分的概率就会提高。
我其实是在大概一周、两周前就跟学生说，要过一遍知识点，是按《考试说明》过，还是按结构过，还是按图形结构过，均可，你一定要把计划安排好，保证你在高考之前能过完，还能富余出2、3天，
选择题，特别是地理的选择题，如果遇到非常棘手的题，比如像地球运动这块的东西，晨昏线、时间计算，特别是对理科比较薄弱的一些孩子，我非常建议你把这个题跳过去，回头再来，全卷都做完了回头再来，效果更好。试卷刚发下来，脑子还在那冒汗，手脚有点冰凉，心跳加快，一看第一题正好是我的软肋，2分钟做不出来汗就下来了，所以干脆把它跳过去，没关系，打个圈跳过去，然后先做后边觉得比较熟悉的，等全都做完了，一般来讲后面肯定有富余时间，回来，等你进入考试状态的时候再看，其实这题也难不到哪去。因为确实有专门错前三道题的学生。
安迎：你说的大概是两部分的感觉，一部分我们叫做区域位置判断，给你一个区域图，有经纬网，通常不会什么都不给，那确实太难了，但是偶尔也有。通常是给个河流、给个国界，当然你做这个图的第一件事首先得判断它在哪。首先是，作为考生来讲，你对全世界的经纬线要有一个感觉。你不认识它、它不认识你，俩人谁都不认识谁，这不行了，首先你脑子得装一些比较有用的经纬线，或者说我们对一些比较特殊的地理范围、地理事物，对它的经纬度位置有一个基本的认定，其实不用弄得特别复杂。
举个例子，比如说非洲，你说非洲在哪？你可能学理出身的，根本也不记得这件事情了。但是给学生的感觉来讲，非常好记的一件事，小号经度、小号纬度，拿到一副图，东西经纬都不超过30度，90%就是非洲，首先得对经纬度也一个想法。欧洲在哪呢？欧洲在非洲上面，从经度角度来说，就应该跟非洲差不多，小号的东经。纬度肯定比非洲高，非洲最高的纬度大概就是欧洲最高的纬度，从你知道的知识点一点点推，慢慢慢慢你这个地方的东西就熟悉了。可能你自己图上这块东西不知道在哪，但是你知道它边上东西在哪，它边上是什么呢？通过这种推理，我们叫空间推理能力，一步一步把它推开。你随便问我全世界一个国家、一个首都说经纬度，我也背不下来，但是我能知道它在谁的什么位置上。
你说上海的经纬度，我也不知道，但是我可以告诉你，上海在北京的南边，北京我知道，北纬40度，所以上海的纬度肯定比北京低，30度左右，大概低10个纬度。说经度，上海肯定在北京的东边，北京是东经116，上海比它偏东一些，经度小一点。这种东西是非常重要的，一个是绝对位置，经纬度本身的认识和了解，还有就是相对纬度，谁挨着谁。 我经常跟学生一块练这个事，我说河北省南边是谁？河南，河南南边呢？湖北，湖北东边呢？安徽，安徽东边呢？江苏，江苏南边呢？浙江。一人一个，就把全世界、全国都能说出来。
这个东西，一个“地”字，还有一个“理”，“理”的意思讲道理，不是说必须得死记住这个地方是什么农作物、时间、工业，实际这个东西是和你这个地方的气候、地形是有关系的。不是说死记住华北平原就一定得种小麦，你想华北平原这个地，位置在40来度，就应该是温带季风气候，在温带季风气候下夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，在这种状态下适合农作物就是小麦，不但中国是这样，世界上其他地方也是这样。实际地理要素和要素之间不是单搁着的，之间是有联系的，而这个联系在每个区域里边都是一样的。
比如河流，河流的水量就得去找气候，亚马逊河为什么水流大？那是什么气候，塔里木河为什么水流小了。河流的流速看地形，山区流速肯定快，到长江三角洲肯定流速慢，都是这样的，不可能河流比海还很快呢，不可能，山谷地带才快呢。说这个河含沙量大，肯定上游植被不好。东北地区肯定含沙量就低，大小兴安岭、长白山啊，这个道理是通的。 比如像刚才说的问水文特征，要答哪些东西，比如问地形东西，应该从哪些角度说，比如一般气温的分析，我们一般说纬度位置、地形、海陆位置、大气寒流、寒暖流，这几个因素，这些东西整理一下。
看旧题实际就是整理的这些东西，从这些题目中能提出一些干货来，比题目高一点的东西。除了题目本身之外，这一类题我怎么答，能从这道题里总结出来，你效率就高了。如果这个阶段能来三四十个这种的东西，你揣着去考场，甭多，在考题里碰见三个就会非常高兴，这我背过，这个东西四个角度，一写非常高兴。多总结点这种东西，是非常好的事情，尤其在这个阶段应该是这样。