向了“治”，从而推出“贞观之治”的内涵，即唐太宗在位的贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，文化繁荣、民族关系融洽，中外交往频繁,社会安定，国力增强，被史家誉为：“贞观之治”。并板书如下：
贞观政绩 流芳千古 师：综合以上材料，请你谈谈唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 生：思考，回答。
教师总结：唐太宗是中国封建社会的一代明君,是我国古代历史上非常杰出的政治家，对推动中国封建社会的发展做出了重大贡献。
①他统治时期，能够汲取隋亡教训，居安思危，任用贤良，知人善任，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策和文德治国的思想，大大完善科举制，对少数民族采取安抚、怀柔政策，对外采取积极友好开放的政策。
②这一系列政策措施为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成贞观之治的局面，为后世中国封建社会的顶峰——开元盛世局面打下了坚实的基础。
③他一生的为君之道，特别是其晚年的反省和总结，也为封建统治者提供富有借鉴意义的思想。
因此，唐太宗对自己一生“功大过小”的评价是贴切的。
四、感悟历史：
师：读史可以明智，我们要学会以史为鉴。通过本课的学习我们可以借鉴唐太宗哪些宝贵的历史经验?对今天我国建设社会主义和谐社会有什么借鉴意义?
生：思考、讨论，回答。
教师引导学生从多角度思考，如：用人原则、民生问题、法制问题、处理民族关系、对外交流等。
五、尾声： 本课总结：
视频播放音乐，教师叙述，历史尽头的回眸，是一串奔流不息的轨迹，伴着丝绸古路悠扬驼铃，寻觅长安古城的雄风。我们看到了历史丰碑，镌刻出的辉煌
画卷，那是武功赫赫，文采风流的盛世王朝，及那位知人善任，克己纳谏，以民为本，文德治国，以诚相待，对外友好，安世济民的唐太宗。在他统治时期形成的令后人津津乐道的“贞观之治”，为唐朝历史奠定了坚实的经济、政治基础。他的为君之道与治国思想对后来的统治者产生了重大影响。他的纳谏和用人方面的优点，特别是清醒的反思能力和自我批评精神，更成为古代封建君王的楷模和典范。唐太宗以自己的才能、智谋和决断有力促进了中国历史的发展。 学以致用
、小叶准备撰写一篇有关唐太宗的小论文。他拟定了其中一个小标题——特别重视吸取历史教训的皇帝。沿着这一思路，请你帮助小叶在列三个小标题，并分别举一个例子加以说明。
【问题研讨】
1、本课的教学设计，着重要求学生掌握“贞观之治”的表现。以及唐太宗系列政策对后世的影响。但设计时对教材的收放度把握不准，感觉有点面面俱到。
2、问题问得巧妙，能激起学生探究的兴趣；梯度合理能使不同层面的学生有思考的余地。本课设计的问题广度与深度挖得不够。
3、本课设计了合作探究与角色扮演等环节，关注学习过程，课堂气氛比较“热闹”。 但是，我觉得历史新课程仅有“热闹”是不够的，还要进行“加工”。
4、根据“教学指导意见”，本节可以安排两课时。但是本课设计的内容如果安排一节课觉得紧了点，如果安排两节课又觉得有点松，如果要求学生确立探究小组，从网络搜集相关资料或概括评价历史人物的基本方法等学习过程所需的时间又是两个课时难以完成的。