《铁钉生锈了》第2课时教案
教学目标
1．进一步认识铁生锈的原因。 2．了解防止铁生锈的基本方法。
3．关心与防锈有关的科技知识，乐于用所学知识改善生活。
教学重点
理解防止铁生锈的方法
教学难点
实验进一步验证铁生锈的原因
教学方法
实验法、观察法
课前准备
研究铁生锈的实验记录，图片资料
课时安排
2课时
教学过程
一、导课
谈话：上节课我们学了哪些知识？谁能给大家来说一说？ 生：学习了铁生锈的原因和铁锈。 生：铁生锈可能与空气和水有关。
生：铁锈和铁不是同一种物质，它是暗红色的，松软。
师：我们上节课初步研究了铁钉生锈的原因，而且设计了研究的方案，下面就让我们来看一下大家的实验结果吧！ 二、新授
（一）交流实验结果，进一步验证铁生锈的原因 1．教师在课堂上了解实验状况，不断指导、反馈。 2．交流实验结果，分析铁钉生锈原因。 （1） 学生汇报实验中观察到的现象。
（2）教师用学乐师生记录学生的实验情况，并制成典型成果上传到授课系统进行展示。
（3） 讨论：实验的现象说明铁生锈与什么因素有关？
板书：空气、水
（4） 师生小结：铁钉在有空气、有水的条件下最容易生锈。 （二）进一步认识铁锈
化学家证明：在绝对无水的空气中铁放几年也不会生锈。另外，光有水铁也不会生锈，人们曾经做过这样的实验，把一块铁放在煮沸过的密封的蒸馏水瓶里，铁并不生锈。只有把铁放在含有氧气或二氧化碳的水里，铁才会生锈。铁锈又松又软，更容易吸收水分，会铁烂的更快。一块铁完全生锈后体积会膨胀8倍，还有不少原因会使铁生锈，如水中有盐，铁的表面粗糙不干净等。 （三）认识防锈方法 如何防止铁生锈呢？
学生看课本35页。交流防止生锈的方法
教师指导学生看教材或课件展示生产、生活中的各种防锈方法。 交流：你还知道哪些防锈方法？为什么能够防锈？
教师小结：生产、生活中的防锈方法很多，常见的有擦干、喷漆、涂沥青、加覆盖膜、电镀等，不锈钢也能防锈，因为在里面添加了其他金属。 三、练习
1．小明新买了自行车，担心时间长了会生锈，请你帮他想出几个防止生锈的办法。
2．厨房里的菜刀、铁锅非常容易生锈，请你分析生锈的原因，并设法解决。 四、总结
教师提问：今天你们有什么收获和体会吗？
教师总结：我们今天一起进一步学习了铁生锈的原因，知道铁生锈与水与空气的关系，了解了防止铁生锈的方法，希望在今后的学习中大家能继续保持探索的精神，在科学的道路上走的更远。 五、作业
1．观察家中的金属制品，研究人们是怎样防锈的.