2006浙江交警行政测验解题技巧及例题分析(2)
1. 1000以内有多少个1？
一般方法：从1到99共有20个1，以此类推，201-299，301-399，……，901-999之间均有20个1。 解析：（方法一）101-199之间为99+20个1，加上100和1000所含的1，共有10*20+99+2=301个。 （方法二）简便方法：将从0到999的所有数字补足3位，即从000到999。一共有1000个数字，包含数的个数为3*1000=3000个。
显然0，1，…，9的个数是相同的，因此在000-999之间含1个数为3000/10=300个，加上1000所含的1个1，1的个数为301个。
2. 甲乙2人比赛爬楼梯，已知每层楼梯相同，当甲到3层时，乙到2层， 照这样计算，当甲到9层时，乙到几层 A.5 B.6 C.7 D.8
解析：选A，5层。甲到3层时，乙到2层，此时甲实际爬了2层，乙爬了1层。所以甲的速度是乙的2倍。
甲到9层时，实际上爬了8层，此时乙爬了4层，所以乙在5层。
3．用绳子量桥高，在桥上将绳子4折垂至水面，余3米，把绳子剪去6米,3折后，余4米，求桥高是多少米？
a．6 b．12 c．9 d．36 参考答案6解出桥高是6
4．用3，9，0，1，8，5分别组成一个最大的六位数与最小的六位数，它们 的差是（595125，849420，786780，881721） 参考答案：881721
5．绳子96米，对折剪断，再对折剪断，如此共反复5次，此时每根绳子长多少米？（2，3，4，5） 参考答案：3
6．长方形边长分别为30米和50米，如果沿边每隔一米栽一棵树，问题：栽满四周可以栽多少棵树？ （199，200，201，202）
参考答案：201.怀疑有误？经过多人求证，补充正确答案e：160棵
7．有8种颜色的小球,数量分别为2、3、4、5、6、7、8、9， 将它们放进一个袋子里面，问拿到同颜色的球最多需要几次？？
a、6；b、7；c、8；d9
解题思路：8种小球，每种取一个，然后任取一个，必有重复的，所以是最多取9个。 和球的数量无关，最多比颜色数多一次就能有两个颜色相同的球。在数学里，叫做“抽屉原则”。
8．用3，9，0，1，8，5分别组成一个最大的六位数与最小的六位数，它们的差是（595125，849420，786780，881721） 参考答案：881721
9．从1985到4891的整数中，十位数字与个位数字相同的数有多少个？ （181，291，250，321） 参考答案：291
10．假设某个数为abcd17,a,b,c,d分别代表一位数，则abcd17*3的值可能为： （678451，923351，1234551，1345451） 参考答案：1234551
11．能够被1，2，3，4，5，6，7，8，9，10整除的最小正整数为： （2520，1260，5040，630） 参考答案：2520
12．用3，9，0，1，8，5分别组成一个最大的六位数与最小的六位数，它们 的差是（595125，849420，786780，881721） 参考答案：849420
===================================================================== 两道运算题的心得：
1.关于含“1”的页数问题。
例：一本300页的书中含“1”的有多少页？答：160页 方法：个位上含“1”的有30页（1，11，21，……291）， 十位上含“1”的有30页（10，11，12，……219）， 百位上含“1”的有100页（100，101，……199）， 故100+30+30=160
总结：含“1”的页数等于总页数的1/10乘以2，再加上100。
（因为公务员考试要求速度，所以这类题目给出的数字不会太大，所以，本人只总结了1000以内的规律。）
如果不是整百的数，那么，先按整百计算，再把剩下的页中含1的算出即可。
2.关于“多米诺骨牌”的问题
例：有300张多米诺骨牌，从1——300编号，每次抽取奇数牌，问最后剩下的一张牌是多少号？ 答：第256号
总结：不论题中给出的牌数是多少，小于等于总牌数的2的N次方的最大值就是最后剩下的牌的序号。 （例题中小于等于300的2的N次方的最大值是2的8次方，故最后剩下的一张牌是256号。 再举个例子：153张牌按1——153排序，每次抽取奇数牌，最后剩下几号？答：2的7次方等于128，故最后剩下的是128号牌）
---------------------------------------------------------------------------9数字问题上面题目错误纠正： 1）用3，9，0，1，8，5分别组成一个最大的六位数与最小的六位数，它们 的差是（595125，849420，786780，881721）参考答案：881721
2)时钟每小时慢6分钟。每天早上六点按照电台报时将钟与标准时间对准，下午回到家钟正好敲三点，这时的标准时间是几小时？（3,4,5,6）参考答案：4
解 我画图得出答案是下午4点也就是16与答案不付？下午4点正确 2四个连续自然数的积为1680，他们的和多少 a 26 b52 c20 d28
3）某班有50名学生，第一次测验中游26人满分，第二次测验中有21人满分，这两次测验中有21人从没有得到满分，那么两次测验中都获得满分的人数是多少？
a14 b12 c17 d20答案1为a2为a
第一题：50--21=29,（26+21）--29=17
用韦恩图分析画个图就可以弄明白的了。应该选C 第二题：X*（X+1）*（X+2）*（X+3）=1680,4X+6=？
方法1：应该从答案入手，既然是4个连续的自然数，那么他们的和一定是中间两个的和的2倍，所以把答案的每个结果除2，就知道了中间的两个连续的自然数，你再看乘积是不是条件。这样的运算量很小，大家可以尝试尝试！
方法2：千万不要去算很浪费时间，利用代入法：由26，52，20，28中，最有可能的是26，代入刚好，选A
我认为第一题的答案有问题，应该是18第一道题,我也认为是18,50-26-21=3,21-3=18
对不起，应该是18，我的做法没有错，不过第一题减错了：50--21=2,（26+21）--29=18 关于数字
1）1~200，数字0一共出现31次。 2）1~100，21个“1”/9个“11”----的倍数。 3）1~1000，10的整数倍数总和为50500。
4）1~10，抽去一数，剩余的数平均值减少0.5，则抽掉数是（55/10-0.5*9)*10=10. 5)1~100,(含3)有11个“3”为首位数的数。 6)1~400，“1”出现20+120+20+20=180
7）甲乙丙分别隔5，9，12天进城，某天相遇，则180天一定又相遇。 8）高速路两旁每500米设标，全长400千米，需要1602个。
9）月息3%增长，第一个月的月息100元，（推理第六个月的月息115元），第六个月后，一共付了645元利息。
10）每月存一千，月息5%，半年1000*6+350*3=7050元
11）小虫爬上5米杆，10分钟，向上1米，向下0.1米，共需1小时。 12）100题，+1或-0.5，得91分，作错6题。 上面题目错误纠正：
323）用3，9，0，1，8，5分别组成一个最大的六位数与最小的六位数，它们 的差是（595125，849420，786780，881721）参考答案：881721
计算题常识理论
“番”与“倍”
增加一倍，就是增加100％; 翻一番，也是增加100％。
除了一倍与一番相当外，两倍与两番以上的数字含义就不同了。
而且数字越大，差距越大。如增加两倍，就指增加200％；翻两番，就是400％ (一番是二，二番是四，三番就是八)，所以说翻两番就是增加了300％，
翻三番就是增加了700％。“番”是按几何级数计算的，“倍”是按算术级数计算的。 ==================================== 百分比与百分点的问题!!
53%比39%增加了多少?大家知道吗??
原题是:法国1980年从事第三产业人数所占比重(也就是53%)比1960年(39%)增加了多少?)a,14个百分点 b,14%
这是一道资料分析里的一道小题,我相信大家应该有不少人见过, 我想请教大家,这两个答案的区别在哪里呢?谢谢回复!!!! “番数”和“倍数”混淆
某水泥厂厂长说，我厂水泥的产量今年将比去年翻两番，由年产3.6万吨增加到7.2万吨。正确的说法应该是：今年的产量为去年的2倍，或比去年增长一倍。番数=基数×2
如果题目中今年将比去年翻一番，那年产是多少？我认为翻一番应该是基数×2； 翻两番＝基数×4，不知对否？
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使用统计数字有讲究
新闻和大众传媒每一天都有用统计数字说话的报道，领导在大会报告、工作总结时使用大量的统计数字说明问题，党政机关、群团组织、企事业单位在汇报、反映情况时也少不了用统计数字说话。但只要我们留意，就会发现有的使用统计数字说明问题时，由于缺乏统计常识，造成概念不清，范围不明，容易产生混乱现象。试举几例：
1、“番数”和“倍数”混淆
某水泥厂厂长说，我厂水泥的产量今年将比去年翻两番，由年产3.6万吨增加到7.2万吨。正确的说法应该是：今年的产量为去年的2倍，或比去年增长一倍。番数=基数×2
2、“增长”和“增加”混淆
某镇2001年乡镇工业总产值是1486万元，2002年是1763万元。镇长汇报时说，我镇去年乡镇工业总产值比上年增长277万元，增加了18.64%。“增加”一词所表示的是绝对数，是报告期数字减基期数字所得到的差，它说明了事物的发展水平。“增长”一词所表示的是相对数，是报告期数字减去基期数再与基期数相比较（用百分数或倍数表示），它反映了事物的发展速度。所以，增加和增长两个词虽为同义语，但在反映统计数字时有一定的差别，不能混淆。正确的说法应该是：某镇2002年乡镇工业总产值比2001年增加277万元，增长了18.64%。
3、“百分数”与“百分点”混淆
某单位领导在汇报本单位干部文化结构时说，2002年大专以上文化占干部总数82%，比1997年的65%上升了17%。表示构成的变动幅度不宜用百分数而应用百分点。因为百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标（如速度、指数、构成等）的变动幅度。正确的说法是，2002年大专以上文化占干部总数82%，比1997年上升了17个百分点。
4、“现价”与“不变价”混淆
在进行不同时期工农业产品总量指标对比时，有的人分不清“现价”与“不变价”的区别，将报告期按现行价格计算的产品总量指标与基期不变价计算的产品总量指标对比，得出生产发展速度较快的结论，这是不准确的。因为不变价指以同类产品某年的平均价格作为固定价格，用于计算各年的产品价值。按不变价格计算的产品价值消除了价格变动因素，不同时期对比可以反映生产的发展速度，而现价并未消除价格变动