然后知生于忧患，而死于安乐也。 (选自《孟子》二章)
〔乙〕宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟， 卒⑤得反国。 (选自《新序》)
〔注〕①出亡：失国后逃亡。 ②发政举事：施政办事。 ③侍御：侍从妃子。 ④谄谀：奉承拍马。 ⑤卒：终于。
1．〔甲〕文论证了 的道理；〔乙〕文作者认为宋昭公失国逃亡的原因是 。 2．解释下面加点词在句中的意思。 (1)入则无法家拂士 拂： ．(2)发于声，而后喻 喻： ．(3)至于鄙 鄙： ．(4)被服以立 被： ．
3．用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。 (1)困于心，衡于虑，而后作。 ． (2)内外不闻吾过，是以至此! ．
4．〔甲〕〔乙〕两文在内容上有很多相通之处，请选择一点具体谈谈。 答案
15《孟子》二章 鱼我所欲也
一、积累与运用
1、①wéi，动词，做，干。②Wù，动词，厌恶③wèi，介词，为了④dān 名词 古代盛饭用的圆竹器 ⑤cù 动词 用脚踢 ⑥xiè 动词 认为值得，这里是接受的意思 2、①所欲/有甚于生者②如使／人之所欲／莫甚于生③使／人之所恶／莫甚于死者④向／为身死而不受，今／为宫室之美／为之⑤是/亦不可以已乎
3、①“辟”通“避”，躲避②“辩”通“辨”，辨别③“得”通“德”，恩惠(动词)、感激④“与”通“欤”，语气词“吗”4、C
5、①此题无固定答案。这里的“所欲”应指正义的事业，如：为人民谋解放，为了四化建设，为了别人的安危等。
②此题无固定答案。这里的“所恶”应指不正义的不合法不道德的事情，如叛变革命，贪污受贿，滥用职权，杀人放火等。 ③指遭到迫害，遇到生命危险等。
④ “鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出舍生取义的命题，同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。
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二、阅读探究 6、略7、（1）同时拥有（2）生存、活（3）侍奉（4）通“辨，辨别” 8、（1）不仅仅贤能的人有这样的思想，人人都有这种思想，只是贤能的人能不丧失罢了。（2）万钟这样的丰厚俸禄，对于我有什么益处呢？ 9、（1）舍生取义（2）答案不唯一，要言之成理（3）富贵不能淫。10、略 三、阅读拓展
11、呼尔而与之，行道之人弗受。tY6?
12、参考答案：古时候齐国发生了大饥荒。有个叫黔敖的富商在路上施舍饮食，对一个饥饿的人大声吆喝：“喂！来吃。”饥饿的人说，我就是不吃‘嗟来之食’才落到这个地步的。终于不食而死（见于《礼记.檀弓》）。今泛指带有污辱性的施舍。（要求：故事叙述大致完整得，点明出处，成语意基本解释清楚。）
四、中考在线
1．答案：表现了诗人赏菊入迷、流连忘返的情景。 2．答案：菊花在四季中谢得最晚，（此夜开尽更无花）。 寄托了高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。
3．答案：①祸患，灾难 通“避”，躲避 ②赏赐 傲视
4．答案：①不仅贤人有之种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 ②先生您又不是向别人索要（城），别人主动送您一座城，为什么不接受呢？ 5．答案：舍身取义 廉洁自律
6．答案示例：①当面对人身重要抉择时，要明辨是非，树立重义轻利、舍身取义的价值观。 ②为人处世要廉洁自律，不贪不沾。 15《孟子》二章 生于忧患，死于安乐 一、积累与运用 1．①“忍”通“韧”，坚韧②“曾”通“增”，增加③“衡”通“横”，梗塞，指不顺④“拂”通“弼’，辅佐 2．D 3．A
4．①必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 ②困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 5．①（别人愤怒）表现在脸色上，（怨恨）吐发在言语中，然后你就会知道。 ②使他身体空虚乏力。
③这样，就知道忧愁祸患足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 6．D 7．D
8．①都经受过艰苦环境的磨炼才成就了一番事业 正反 生于忧患，死于安乐
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，益其所不能 二、阅读探究
9．①起，被任用 ②违反，阻挠 ③常常 ④明白，清楚
10．①使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦。②在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家作为外患， 国家常常灭亡。 11．示例：韩信受胯下之辱成将军；爱迪生经历上千次实验发明了电灯；诺贝尔发明炸药，
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实验中多次被炸伤；贝多芬耳聋后写出《命运交响曲》；张海迪高位截肢自学了四国外语…… 12．示例：学了本文之后，使我能够正确地面对困难和挫折，更加注重磨练意志，增强克服困难的勇气，不断地增长才干，使今后有所作为。
三、阅读拓展13．①缘故 ②这样 14．他所坚守的是道义，所践行的是忠实、诚信，所珍惜的是名声、节操。 15．然臣谓小人无朋，惟君子则有之。 16．的确如此，我们要选择志趣高雅、志同道合的人交朋友。 四、中考在线
1．生于忧患，死于安乐 谄谀者众
(可用原文，也可用自己的语言概括，每空1分，共2分)
2．(1)通“弼”，辅佐 (2)了解，明白 (3)边境或偏远的地方 (4)通“披”，穿着 (结合语境理解正确即可，每小题1分，共4分) 3．(1)内心忧困，思虑堵塞，这样才能有所作为。
(2)宫内和朝廷中都听不到有人说我的过错，因此到了这样的境地。 (大意正确1分，译出加点词语1分。每小题2分，共4分)
4．示例1：〔甲〕〔乙〕两文都谈到了“法家拂士”对治理国家的重要性。〔甲〕文说“入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡”；〔乙〕文则通过宋昭公的例子具体说明了这一点。
示例2：〔甲〕〔乙〕两文都谈及了如何对待过失的问题。〔甲〕文说“人恒过，然后能改”〔乙〕文中的宋昭公“亡而能悟”，有过能改，终于返回了自己的国家。 (找出相通处1分，结合两文内容分别阐述2分，共3分)
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