教师提问:此题中木箱受到几个力的作用，哪个力做了功，对什么物体做了功，重力做了功没有，为什么，学生回答,教师总结.
知能训练:(1)小张提着一桶80N的水上坡,已知坡的长度为20m,高度为4m,小张做了多少功 (2)小王提着同样重的水,沿水平方向前进了20m,小王做了多少功 (3)小李提着80N的水桶,原地不动,停了5min,小李做了多少功 (4)讨论本课课后想想议议中的问题
课堂小结:教师总结本节课的主要内容,重点强调在力的方向上通过了距离才算是做功,功的计算公式及单位. 布置作业:本节课后的练习1,2,3.4、5 小 结： 本节主要内容：
1、功的概念 2、做功的必要因素.
3、什么情况下物体做了功,什么情况下物体没有做功. 4、功的计算方法. 板书设计：
第一节 功
一、功的概念
1、功：当一个力作用在物体上，物体在这个里的作用下通过了一段距离，力学里就说这个物体做了功。
2、功的两个必要的因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。 二、功的计算方法：
1、功的计算公式:
功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积.用W表示功,F表示力,s表示物体在力的方向上通过的距离.
则功的公式可写成:W=Fs 2、功的单位:
焦耳,简称焦(J).1焦=1牛顿·米.