咨询师53：你从这里选两张垫子，一张代表你自己，一张代表老板娘。（求助者选了两张垫子后），首先请你将你们的位置摆出来。 求助者53：（求助者让两张垫子的位置间隔约半公尺）
咨询师54：我要你同时扮演你跟老板娘。当你觉得那一方想说话时，你就坐到那一张垫子
上面，代表那个人，然后向对方说话。如果对方有话要回应，你就坐到对方的垫
子上，代表对方，然后将想回应的话说出来，就好像两个人在对话那样。我这样说你懂不懂。（空椅法）
求助者54：我懂。
咨询师55：现在请你闭上眼睛，看看那一方的声音较强，就坐到那一张垫子上，然后将你
想说的话说出来。（求助者扮演“老板娘”）
求助者（老板娘）55：（凶巴巴的），我不是告诉过你，我要你这样做。为什么你不按照我的
意思，你自己去想想。（哭泣）
咨询师56：告诉我，发生什么事？（具体化技术）
求助者56：我想到以前发生的事。
咨询师57：告诉我以前发生什么事？（具体化） 求助者57：（哭泣）我小学刚毕业就到一家成衣加工厂工作，那是我第一次出来做事，当时我姐姐也在那边当女工。我上班没有几天，又一位女工做错一件事，却把责任推
卸给我。因为老板疼爱那位女工，他明知道不是我干的，还是把我辞退。
咨询师58：你觉得好委屈。（情感反映技术） 求助者58：（点点头，哭泣）回家后，我告诉妈妈不是我的错，可是我妈妈一口咬定是我的
错，可是我妈妈一口咬定是我的错，然后要我晚上睡觉时，将枕头叠高，自己反省，去想想看。
咨询师59：妈妈的误解让你更伤心。（情感反映技术） 求助者59：（点头，哭泣）当天晚上，我真的在床上叠了三个枕头，然后将头靠在三个枕头
上，开始想自己错在那里，可是我真的想不出来，我真的想不出来（哭泣）。 咨询师60：我觉得好迷惑。（情感反映技术）
求助者60：说实在的，反正从小到大，不管我跟别人发生什么事，我妈妈都会说是我不对。我在学校、在公司受了委屈，回到家里告诉我妈妈，我妈妈一定说是我不对，要我好好想想。
咨询师61：妈妈对你的指责，让你搞不清是谁的错，觉得好痛苦。（初层次同心理技术） 求助者61：对！后来我干脆都不想，反正我也想不出来。
咨询师62：听起来当时妈妈的处理方法，让你选择放弃了自己的思考，当个被动的人，免得让自己感到迷惑、感到痛苦。（高层次通情达理技术）
求助者62：或许是吧，好像是这样。
咨询师63：或许这个问题跟你现在的问题有关联，不过，因为我们今天谈话的时间已经快
到了，我们可以把这个问题放到下次来谈。最后，我想回顾我们今天谈了哪些东
西。
求助者63：好。
咨询师64：可不可以告诉我，我们今天谈那些重点？（探问技术）
求助者64：我说不出来，觉得很乱，好像忘记了。
咨询师65：我们换个方式。告诉我，你今天来找我的主要问题是什么？（探问技术，封闭式问题）
求助者65：学业压力。
咨询师66：一开始你认为你的学业压力是什么原因造成的？（探问技术，封闭式问题）
求助者66：不专心、记忆力差、理解力差。
咨询师67：你的问题跟不专心、记忆力差与理解力差之间有什么关系？（具体化技术） 求助者67：“不专心”是因为我念书时，无法念完一科后再念第二科，而是??噢对了，你
说的“念这科，想那科”。记忆力差是因为??当然也就看不懂。看不懂后，我就放弃，也不想用脑筋想。 咨询师68：你还提到，你最喜欢的上课方式是什么？（探问技术，封闭式问题）
求助者68：就是只听老师讲，不用花脑筋写作业与考试。你还说，这是因为我被动，我的学习方式是蜻蜓点水式。
咨询师69：听起来，你的记忆力不错。（求助者哈哈大笑！）。再告诉我，我们谈到那些经验，
跟你的被动行为有关？（探问技术，封闭式问题）
求助者69：有啊！因为我不想用脑筋想。
咨询师70：收到那些经验的影响，让你不想用脑筋想，也就是让你被动？
求助者70：老板、老板娘的指责，还有??我妈妈说什么事情都是我不对（眼眶红了起来）。 咨询师71：一提到这些经验，似乎又让你难过起来。（情感反映技术） 求助者71：（点点头）
咨询师72：看起来我们下一次谈话的主题，应该在这方面，??。