2016年河北省中学教师资格综合知识复习资料考试试卷
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、以下哪一个不属于组织策略? A：做笔记 B：列提纲 C：利用图示 D：利用表格
2、苏联心理学家维果斯基提出了（）
A．发现性教学B．情境性教学C．顿悟性教学D．发展性教学 如题！求解！
3、如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要的症状。 A：抑郁 B：强迫 C：恐怖 D：紧张
4、作为新时期教师角色重要补充的是（）。 A．心理治疗者 B．被攻击的对象 C．研究者
D．学校管理者
5、评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属____ A：目标模式 B：需求满足模式 C：环境适应模式
D：学校内质优化模式
6、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是。 A：抽样调查 B：个案调查 C：访谈调查 D：测量调查
7、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于__。 A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理
8、德育所追求的最高境界是（） A：德育的社会功能
B：个体发展功能 C：个体享用功能 D：政治功能
9、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是__ A．刺激反映联结 B．信号 C．概念学习 D．问题解决
10、在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。他们的行为表现出一种愤怒的矛盾心理，对母亲缺乏信心，不能把母亲当作探究的“安全基地”。这是依恋类型中（）儿童的表现。 A：回避型 B：安全型 C：反抗型 D：迟钝型
11、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意____ A：解除个体对答错问题的恐惧心理 B：保护学生的好奇心
C：鼓励学生的独立性和创新精神 D：给学生提供具有创造性的榜样 12、独立的幼儿教育机构出现于____ A：封建社会 B：资本主义社会 C：社会主义社会 D：原始社会
13、小学教育目的的作用表现在__。 A．导向作用 B．激励作用 C．指向作用 D．评价作用
14、技能学习的前提条件是要掌握__ A．陈述性知识 B．程序性知识 C．策略性知识 D．元认知知识
15、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于（） A：物质活动 B：物质化活动 C：外部言语活动 D：内部言语活动 E：活动的定向 16、利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（）
A：倒查法 B：顺查法 C：追溯法 D：抽查法
17、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是____ A：强制性、基础性、科学性 B：强制性、普遍性、科学性 C：科学性、普遍性、基础性 D：强制性、普遍性、基础性 18、只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是____的观点。 A：形式训练说 B：共同要素说 C：概括说
D：奥苏贝尔的认知观 E：官能说
19、幼儿形成数概念的关键是__。 A．掌握数的顺序 B．知道数的实际意义 C．掌握数的组成 D．能辨数
20、V理论把人看作是__ A．为钱而工作
B．在工作中寻求实现和证明 C．为自身价值观而工作 D．有创造力的 E．有协调性的 21、（）是决定教育性质的主要因素。 A：社会意识形态 B：民族文化传统 C：生产力发展水平 D：政治经济制度
22、小学生在饮食安全方面做法不妥当的是。
A：购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位 B：餐具要卫生，要有自己的专用餐具
C：在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊” D：养成良好的个人卫生习惯
23、同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说“我回来时，小林刚要睡。”小袁说“我回来时，小夏睡着了。”小林说“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚____ A：教育手段 B：教育机智 C：教育反响
D：教育灵感
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、德育的构成要素主要有。 A：德育规律 B：教育者 C：受教育者 D：德育内容 E：德育方法
2、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是__。 A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型
3、在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是。 A：应用 B：分析 C：综合 D：评价
4、美国的托马斯.里克纳老师曾说过：“我总结出一个珂怕的结论，我在课堂上起决定性作用??作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友；我可以羞辱一个学生，也可以迁就一个学生；我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。”下列哪项表述不能表达这句话的意思?（） A：教师要关爱学生
B：教师对学生的影响深远 C：教师的责任重大
D：教师经常使学生的心理危机增加
5、教育立法的目的在于教育法的实施。教育法的实施主要有两种方式()。 A．教育法的适用 B．教育法的执行 C．教育法的遵守 D．教育法的宣传
6、社区教育的对象是（） A：社区的少年儿童
B：社区内的下岗职工和待业青年 C：社区内的每一个成员
D：社区内除学生以外的社会成员
7、如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡。而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出。 A：巴西没有参加联盟 B：巴西参加联盟
C：智利或巴西至少有一国没有参加联盟 D：阿根廷没有参加联盟 8、教育影响可以分解为（） A：教育目的 B：教育媒体 C：教育内容 D：教育手段 E：教育制度
9、安排课程表除了遵循整体性原则和迁移性原则以外，还应当遵循__ A．灵活性原则 B．稳定性原则 C．生理适宜原则 D．循序渐进原则
10、现代教育发展的根本动因是__. A．政治需要 B．科技进步
C．生产力发展水平 D．产业革命
11、学校教育需要按照特定的__来最有效地组织教学。 A．学生 B．教学目标 C．教学内容 D．教学媒体
12、在有史以来的教育中。除以外，都具有阶级性的特征。 A：古代教育 B：近代教育 C：现代教育 D：原始教育
13、班级管理常见的几种模式是。
A：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理 B：制度管理、平行管理、民主管理、目标管理 C：制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理 D：制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 14、《卖火柴的小女孩》的作者及国别是。 A：莎士比亚英国 B：安徒生丹麦 C：格林德国
D：略加丘西班牙
15、班级管理包括__等几个基本环节。 A．提前调研 B．了解学生 C．制定计划 D．组织实施 E．评价总结
16、心智技能与操作技能相比，具有以下特点（） A：对象具有客观性 B：执行具有内潜性 C：内容具有复杂性 D：方式具有多样性 E：结构具有简缩性
17、我国陆地边界全长__ A．3.2万公里 B．2.28万公里 C．1.8万公里 D．4.2万公里
18、婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于。
A：结构游戏 B：机能性游戏 C：规则游戏 D：象征性游戏
19、当今社会比以往任何社会都更加强调发展人的（） A：组织性 B：主体性 C：独立性 D：创造性 E：稳定性 20、下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是____ A：课堂规则的制订与执行 B：教材的呈现
C：课时计划的安排 D：课堂练习
21、以下属于道德讨论中深入提问的策略有____ A：省级课程 B：地级课程 C：县级课程
D：校本课程(或学校课程) 22、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为__ A．自我控制训练 B．肯定性训练 C．自我强化训练 D．自我监督训练 23、”五指活动”课程的提出者是。 A：福禄贝尔 B：蒙台梭利 C：张雪门 D：陈鹤琴