3．
4只狐狸的重量相当于( )只小鸭子；一只袋鼠的重量相当于( )只小鸭子；一只
小鸭子重200克，一只袋鼠重( )。
4．计算432÷(6×9)时，应先计算( )得( )，再算( 教育 )。
四、应用题。
1．某工厂有180人，其中每个人或者会打乒乓球，或者会打羽毛球，或者两样都会。现
知道会打乒乓球的有80人，会打羽毛球也会打乒乓球的有20人，会打羽毛球的有多少人?只会打羽毛球的有多少人?
2．药厂生产3600瓶灭蚊灵，如果每20瓶放在一个纸箱里，把这些灭蚊灵分给6个商店
去经销，平均每个商店分到多少箱?
3．如果用20只兔子可以换2只羊，用8只羊可以换2头牛，那么，用3头牛可以换多少只兔子?
4．同学们进行团体操表演，每行站15人，正好站20行，如果要求站30行，每行需要站多少人?
5．李老师批改数学试卷，班上有48份试卷已经批改好12份，剩下要在2小时内完成，
平均每小时要批改多少份?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(情景题)有8个学雷锋小组为社区做好事，平均每组6个人，共做好事96件，平均每
人做好事多少件?
41
2．(图形题)求阴影部分的面积。
3．(探究题)算出每种水果的重量，再填空。
答案：
第九单元 单元测试
教材基础知识针对性与基本能力巩固提高 一、略
二、1．√ 2．× 3。√ 4．×． 三、1．A 2．(1)B (2)C (3)A (4)B (5)C 3．6 3 600克 4．6×9＝54 432÷54＝8 四、1．180—80+20＝120(人)会打羽毛球的。 120—20＝100(人)只会打羽毛球的。 2．3600÷20＝180(箱) 180÷6＝30(箱)
3．8÷2＝4(只) 20÷2＝10(只) 10×4＝40(只) 4．15×20÷30＝10(人) 5．(48—12)÷2＝18(份)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
42
方法不唯一。 1．96÷8÷6＝2(件)
2．10×20＝200(平方米) 20×15＝300(平方米) 5×10＝50(平方米)
200+300—50×2＝400(平方米) 3．樱桃：32÷4＝8(千克) 香蕉：34÷2—8＝9(千克)
草莓+葡萄：24—8—9＝7(千克) 草莓：20—9—7＝4(千克)
第一列：8×2+9+4＝29(千克)
三年级（下册）八、九单元测试题
班级： 姓名： 学号： 成绩：
一、填空题我也行，试试看，准没错。(14分)
1.我来填：（5分） 王刚爱吃的水果 李青爱吃的水果 苹果 桃 梨 苹果 枣 草莓 香蕉 枣 把他们爱吃的水果在下面的圈里填上合适的位置。
王刚爱吃的水果 李青爱吃的水果
2.想一想，算一算。（6分）
他们两人爱吃的水果一共有（ ）种。 43
每本练习本3元，一套三角尺（ ）元；一只眼镜要（ ）元； 一只羽毛球拍要（ ）元。
3.填空：（3分）
昨天进的货有： 今天进的货有： 两天一共进了（ ）种货物。 二、列式不计算。（4分）
（1）2加上3的和除以5，商是多少？__________________________ （2）28比7的13倍少多少？________________________ （3）36与34的和的5倍是多少？ ___________________________ （4）678加上154减去132的差，和是多少？_____________________
三、计算小能手（37分）
1．直接写得数。（每题1分）
60÷3= 15×4= 3600÷9= 12×40= 540÷6= 7200÷8= 0÷9= 70×80= 300×13=
44
2．估算。（每题1分）
（1）79÷4 （2）550÷8 （3）139÷7 （4）30×69 （5）48×21 （6）52×88 3．竖式计算。（每题2分）
（1）308÷4= （2）967÷9= 验算： 验算：
（3）1．4－0.8= （4）6.7+1.5= （5）7+0.9=
（6）16×35= （7）43×56= （8）64×75=
4．用递等式计算。（每题2分）
（1）522—322÷7 （2）39×8÷6 （3）（483+217）×24
四、看谁分析的好！（22分）
1、
烤箱 微波炉 照相机 198元 358元 750元 920元
（1） 爸爸想买一辆自行车和一个烤箱，需要多少钱？（2分）
（2） 3部照相机需要多少钱？（3分）
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