治庸问责自查自纠报告
今年全省上下迎来了“治庸问责，全面提高“的风暴。为了更好地提高自己，按照学校要求, 结合我在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查： 一、存在的问题
1、思想认识不够，。总认为这些理论 ，走走形式，不必太过认真。 2、不思进取。对待工作不够主动，积极。 3、教学中的新理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。 4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。 5、对于学生的关爱不够，偏爱优生，忽视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，可能扼杀可部分学生的学习积极性。 6、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体， 未按学校的逐个家访。7、业务知识不精，我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、存在问题的原因
1、在思想上认为我教学多年，不能主动加强学习。 思想认识上与教师职业道德规范有差距。所以在工作中缺乏进取心。 2、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。 家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展， 从而越发缺乏耐性。 三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》《教师法》 ，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，努力完成每一项教学任务。 2、不断提高自身的修养，并加强业务学习，不断充实自己。 3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生， 歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。 4、改进课堂教学。有针对性的进行备课，力争做到面面俱到。让学生快乐地学习。 5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。 6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。 在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质， 不断完善自我， 使自己成为一名纪律严、 业务精的教师。