体育欣赏教育应用的方法
为了进一步实施高中体育新课程改革，满足高中生的需求，探究新的教学方法和教学形式已是当前高中体育教学迫在眉睫的问题。传统的体育教学，理论教学相对匮乏，体育欣赏教育作为一个全新的教学方法，能够有机将理论与实践相结合，使高中体育教学进入了一个全新的环境。
体育欣赏教育是指学生对体育教学项目这一客观存在事物进行的审美活动。而体育审美教学是通过体育欣赏教学将体育项目的基础知识传授给高中生，使其具有欣赏体育运动所表达出来的精神文化和体育运动内在魅力的能力，进而激发学生积极学习体育技能，热情参与体育活动的兴趣。体育欣赏教育作为新的教学形式，营造了一种以欣赏为主的教学氛围，与新课标的主要思想相符。 一、高中体育教育现状
高中3年对学生的身心发展非常重要，但由于应试教育的影响，学校的教学以高考为核心，教学方面片面的追求升学率，造成了体育课时被压缩，以至于学生的锻炼时间减少；学生自身也不愿意参加体育锻炼，担心受伤或影响学习；高中学校体育环境相对较差，体育器材不足，活动形式相对单一，严重影响了高中生的身体素质，同时也出现了很多的心理问题。
虽然“阳光体育”的提出，在社会上具有一定影响。但高中学校没有好好的去具体落实。特别是到了高三，体育课已几乎被挤占。学生学习任务的加大。使其很少从另外的途径获得体育知识。所以