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深入教研组参加教研活动，深入学生中了解学情和存在的问题。认真抓好教学常规工作，从抓常规工作中掌握教师的教学情况，探求教学改革的良药益方。在改革中提高常规管理的质量，从检查、备、讲、批、辅、考各个环节中，寻找新的突破口和有利于提高学生学习积极性的因素。打破“定势思维”全员参与教改，促进教学质量的提高。总之，教学管理工作，是实现培养目标的保证。“向管理要人才”、“向管理要质量”的口号是有道理的。校长沿着这条路一直走下去，定会成功。实量化考核方案，严格检查;协调课堂教学与课外活动的关系。
4、作为校长，你打算怎样强化班子建设，狠抓教学质量?
强化班子建设应做到: (1)用自身的表率作用影响班子 “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”要实现目标，党政领导是核心。我以为党政领导必须处理好一个关系:切实落实校长负责制和党支部的政治核心作用与监督保证两个方面的和谐统一关系。 (2)用清晰的工作思路凝聚班子工作思路是实现组织目标的行动计划，思路的清理过程，规划计划的制定过程同时也是领导班子成员思想集中统一的过程。 (3)用务实的工作作风带动班子办学目标的实现需要脚踏实地的工作，校长要用求真务实的工作作风，带领班子成员朝着办学目标，按照既定的思路扎实推进。 (4)用严明的管理制度约束班子 ①坚持民主集中制原则②坚持党风廉政责任制③认真执行联系群众的制度狠抓教学质量(参考2)
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5、你凭什么竞聘校长，自己有什么优势?如果能竞聘成功，主要从哪方面去开展工作?
我有以下几方面的优势: (1)我热爱教育事业，热爱学生，我愿为教育事业奉献自己的青春，自己的热血。“生命不息行动不止”我出生在一个教师家庭，父亲是村里的民办教师，可却在我十岁那年过早的离开了人生，儿时的我便立下誓言，长大后要像父亲一样当一位人民教师，93 年初中毕业，我以全镇第一的成绩单考入龙南师范，实现了我许下的诺言。 (2)我有相应的学历，文化水下和专业知识，有一定的理论水平，有管理才能。通过师范的学习我成为了一名优秀的教师，从教17 年来，我干了3 年的班主任，8 年的教导主任，6 年副校长。我于2001 年获得大专文凭，现在在参加本科的学习，通过工作和学习，我熟悉了教育教学理论，教育法律法规，新课程改革理论，素质教育理论等相关知识，自己的工作领导能力，组织协调能力，判断分析能力，领导布署能力都得到了很大的提高，也得到了师生的认可。 (3)我对人、对已、对事能做到严于律已，宽于待人，勇于创新，实事求是。在日常生活和工作中，我以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行一致，踏实干事，诚实待人，力争做好每一件事。 (4)我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，能够全身心地投入到自己热爱的教育事业当中去。我不仅分管了中心小学样本部的管理工作，而且一直担任毕业班的教学工作，学生成绩每次都是名列前茅，在2011 年，我所任教的六年级数学在全县小考中以平均分98.5，及格率、优秀率100%的好成绩而名列全县前茅，自己也被评为县优秀
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教育工作者。如果我能竞聘成功，我将从以下几方面去开展工作:(问题2(1)-(5))
6、某校发生了青年教师体罚学生的事件，电视台记者突然来到时学校，要求采访，你作为学校主持工作的校长，应该怎么做? (1)作为校长，必须全面负责，认真处理好这一突发事件。 (2)在第一时间向上级主管领导汇报，听取有关意见。 (3)召集校委成员共同商量解决方案，并做好分工。 (4)用最快的时间组织有关人员调查事情的来龙去脉，做好相关备忘工作，取得第一手证明资料 (5)最好的的办法是事前做好学生家长的工作，不应该将事态扩大化，但现在已捅出去了，也不要惊慌，要有条不紊地应对和积极处理。 (6)安排有关教师接待好记者们的来访，并征求上级领导的意见，决定接待记者的安排。 (7)本着实事求是的原则，既不隐恶，也不激化，公平公正地处理问题。 (8)的确是教师体罚学生，学校不能包庇，应严肃校纪校规，以法治教，对体罚学生的老师做出严肃处理，并向学生家长及当事人认错，并要通过这件事情教育所有教师，强化以法治校的意识和行为。 (9)应尽量用我们虔诚认真的态度和实事求是的精神来感动记者，让他们相信，学校和教育主管部门是完全有能力处理好这件事的，感到没有必要参与其中。如果记者执意要将采访的内容报道出来，我们也应该坦然地接受，这是记者的工作，我们要予以理解。 7、在我国，中小学生轻生的现象时有发生，你认为造成中小学生轻生的主要原因是什么? 我们应该如何做好学生思想工作以杜绝此类事件的发生?
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(1)在总的竞争环境下，孩子被强加过多的压力。 (2)当今社会不完整的家庭增多，孩子的成长缺少完整的关爱，独生子女增多，孩子缺少倾诉排解的对象，也没有了可以从兄长处汲取的生活经验。 (3)家庭社会对孩子的心理健康缺乏足够的关注和重视，使孩子缺少应对压力的基本能力。 (4)影视媒体的错误诱导，暴力凶杀非常普遍，将生命简单的化作一声惨叫，一声枪响，缺少对生命的尊重。 (5)社会上自杀现象时有发生对孩子产生了不良影响。我们应该多关注孩子的行为举止，多和孩子交流(不要以为他们什么都是不懂，其实他们有时候比大人更敏感)多给予孩子一定的空间，不要将大人的思想一味强加在他们身上，孩子们在外犯错，不要一味惩罚，要指出他们的错处并加以指正。
8、校长如何创造条件促进教师的专业发展?
一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。四、建立科学、合理的考核机制。五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。
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9、在学校管理中，我们常讲校长要有凝聚力，请简略谈谈你应该怎样做才有凝聚力? 所谓校长的凝聚力,就是指校长通过执行党的方针、政策和上级的指示，通过自己思想上、教学上、行政管理上的认真扎实，富有成效和令人信服的工作实绩，把其他领导成员和广大教职工的思想、行动统一起来所产生的一种无形而巨大的力量。凝聚力增强了，就能使全体教职工目标一致地为办好学校而努力工作。作为一名校长，除了要有很强的组织能力和良好的心理素质之外，增强凝聚能力也是办好学校、完成教育、教学任务不可缺少的关键之一。一、关心、尊重是增强凝聚力的感情纽带。二、真诚、坦率是增强凝聚力的心理基础。三、宽容、忍耐是增强凝聚力的品质要素。四、民主、公道是增强凝聚力的根本保证。五、相容、互补是增强凝聚力的合力因子。
10、如何建立校长的权威?
(一)、校长的权威:即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生;威信是由自己去建立的。(二)、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意??最终，校长在群体中建立了威信。(三)、威信是在干
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