一、画山画： 通过观察样1、出示任务1：打开资料盘中的图5-2，为贝贝图，上机实践，让的家添加以幅风景画（图6-2） 2、引导学生尝试画，巡视指导 3、展示学生作品，交流设计方法，引导其他学生参与讨论和评价 （有学生用了曲线工具直接让学生讲解操作方法，没有则用范例作品讲解） 4、巡视指导，收集问题 5、引导学生总结制作经验，引出“曲线”工具的画（二）任务驱法 动，探究新知 6、教师归纳操作，出示“曲线”工具的使用方法： 的曲线、两个弯的【两个弯的曲线： A单击“曲线”工具 B选择“曲线”样式 C设置前景色， E拖动鼠标画出一条直线 F按住左键拖动鼠标形成第一个弯 G在另一端按住左键拖动鼠标形成第二个弯 一个弯的曲线： A单击“曲线”工具 B选择“曲线”样式 C设置前景色。 加深对新学知识的理解和掌握，并会学以致用。 曲线和多个弯的曲线） 具的画法（一个弯学生在自主探究、合作学习中积极探究新知识。 学习曲线工
D拖动鼠标画出一条直线。 E按住左键拖动鼠标形成第一个弯后，再单击鼠标左键。】 7、继续完成任务，掌握“曲线”的画法 二、画门： 巩固 “曲线”工具1、出示任务2：为贝贝的家添加一扇门（如图6-3） 知识，突破难点知2、学生根据新学生知识完成任务2， 3、老师巡视指导，收集问题 4、点评作品，重点强化一个弯曲线的画法 图6-3 5、教师再次归纳并演示闭合曲线的画法。 （出示闭合的曲线画法） 【闭合的曲线画法： A单击鼠标左键画出第一个点 B单击鼠标左键画出第二个点形成一条直线 C单击鼠标左键画出第三个点形成闭合曲线】 6、引导学生用新知识完善作品。 三、画窗帘（优秀学生选做） 综合练习，加深对识 让学生在自主探究、合作交流中积极探究和巩固新知识。 1、出示任务3：为贝贝的家添加窗帘，并用学过新学知识的理解的工具进一步美化贝贝的新家，保存作品。 （如图6-4） 和掌握，并会学以致用。 2、学生明确任务，利用“曲线”工具完成任务，掌 握“曲线”的画法。
3、巡视指导，收集问题。 四、评价作品 1.小组互相欣赏并评价作品，推荐优秀作品 2.演示学生作品，点评。 使学生学会欣赏作品，懂得向他人学习，学会评价和交流，以评促进。 反思自己本节课学习，并完成小盘点的自我评价。 培养学生善于总（三）课堂小 结 点评学习要点，总结本课学习情况。 结反思，记录自己的学习点滴 第二课时 教学环节及分析 师 生 活 动 1、请学生上台演示画两个弯曲线、一个弯曲线、闭合曲线 2、根据学生演示情况进行复习曲线工具的用法； （一）复习导入 A单击“曲线”工具 B选择“曲线”样式 C设置前景色， 习内容。 E拖动鼠标画出一条直线 F按住左键拖动鼠标形成第一个弯 发学生的学习兴趣，引入今天的学展示： 一、两个弯的曲线： 1、回顾上节课学过的知识，为本课的新知识学习作铺垫 3、创设情景，激设计意图及其他
G在另一端按住左键拖动鼠标形成第二个弯 二、一个弯的曲线： A单击“曲线”工具 B选择“曲线”样式 C设置前景色。 D拖动鼠标画出一条直线。 E按住左键拖动鼠标形成第一个弯后，再单击鼠标左键。 三、闭合的曲线画法： A单击鼠标左键画出第一个点 B单击鼠标左键画出第二个点形成一条直线 C单击鼠标左键画出第三个点形成闭合曲线】 一、创作练习 1出示任务：继续完成上节课未完成的任务3，为综合练习，加深对贝贝的家添加窗帘，并用学过的工具进一步美化贝贝新学知识的理解的新家，并保存作品。如下图6-1所示 （二）创作作品 2、学生创意练习。 3、老师巡视指导，收集问题。 引导学生运用曲线创作作品，教师巡视指导； 4、点评学生作品，强化要点。 二、评价作品 1.小组互相欣赏并评价作品，推荐优秀作品 2.演示学生作品，点评。 使学生学会欣赏作品，懂得向他人学习，学会评价和和掌握，并会学以致用。
交流，以评促进。 （三）课堂小结 反思自己本节课学习，学生小结三种曲线画法。 点评学习要点，总结本课学习情况。 第7课 绘制餐厅 ——椭圆、矩形、圆角矩形工具的运用 一、教学目标 1、认识椭圆、矩形、圆角矩形工具。 2、能区分椭圆、矩形、圆角矩形工具的三种填充模式。 3、能使用椭圆、矩形、圆角矩形工具画出需要的效果图。 二、教学重难点 重点：椭圆、矩形、圆角矩形工具的操作方法。 难点：灵活运用各种工具进行画图作品创作。 三、课时安排 2课时 四、教学准备 多媒体教学系统，餐桌、电冰箱、板凳、评价表 五、教学过程 第一课时 教学环节及分析 师 生 活 动 1） 周末快到了，贝贝想邀请小朋友到他家做客。这是他在电脑上画出小餐桌（图7-1）。 （一）新课导入 （图7-1） （图7-2） 观察一下上面这幅画都有哪些形状，桌面（图9-2）该怎么画呢？ 设计意图及其他 通过画餐桌引入课题，激发了学生的学习兴趣，使学生在学习情境中主动、积极地接受任务，从