做合格的中国现代化建设接班人
---从学会做不抱怨的大学生开始
潘骏丞
（电子信息工程学院 学号082320）
引 言
------实干的反义词是轻浮，人轻浮了就喜欢幻想（若在加上想象力的丰富，发现能力强）而不去争取，于是个体上就会形成理想与现实的极大反差，于是开始抱怨不断。
------发现问题不想办法去改良它，反而去抱怨是否就带有了仇恨的色彩，那么这就有点反人类的味道了，以最基本的判段是非的能力从这个角度分析：选择不去抱怨就是选择不反人类。 ------不抱怨不代表不发现，“不抱怨”它呼吁的是发现能力不能只局限于在发现问题本身上，它更呼吁一种善于去解决问题的精神。
------当可悲的拿来主义以及物性那种可悲的欲望寄生于我们这一群被认为是祖国希望的大学生身上时 ，当我们身上越来越缺少那些无条件的爱时，当抱怨成了跟风，叛逆变成了哗众取宠的工具时，当我们习惯了严格要求环境而非严格对待自己时，我想只剩一个形容词来抒发我的感想了---可悲
------一个国家要崛起，它最需要什么，难道只是一批精悍的建设队伍吗？ ------ 为中华崛起而读书应是我们心中永远主题。
为何我们不该抱怨，作为中国现代化建设接班人“不抱怨”对我们又有何种更深层意义？正文部分将为您提供一个独特的视角。
做合格的中国社会主义建设接班人
----------从学会做不抱怨的大学生开始
从我的文章标题，读者很容易看出这篇文章针对的主体是我们这些风华正茂的中国大学生。我很爱我的祖国，这是绝对是发自内心的，于是我理解现在正处社会主义发展的初级阶段的中国会发生的这样那样的问题，会存在的这种那种的不平衡。但是正因为我很爱它所以我一直都在很努力的思考，除了理解，带上中国社会主义建设接班人这个如此光荣头衔的我们起码还要做什么？于是我给自己又做出一个选择-----学会不抱怨！！！
写道这里或许读者会觉得我前后语句产生矛盾，即“理解”与“抱怨”这两个词的逻辑矛盾，但是我本意却不然，这两个“矛盾”词我认为恰到好处的帮助我涵盖把这篇文章要针对的两个主要对象----1.因为爱而理解却进而抱怨的大学生，2.因为不理解，而去抱怨的大学生。（注：以下针对对象无特别说明均指大学生群体）
我知道光理解一个你深爱的国家是远远不够的，因为摆脱不了感情色彩的我们很有可能因为此成为“理论家”，空谈主义者，甚至“阿q”精神主义者，尽管你已学会了“不抱怨”。我们必须去了解我们的祖国它需要什么，它急需要什么，我们怎样奉献给它它所要的，它所急需要的，曾经我们敬爱的周恩来总理的“为中华崛起而读书”不仅成就他更成就了新中国（因为他知道祖国需要什么），而这句话也从此激励了一代又代爱国青年建设国家的热情。很显然处于这个信息爆炸的时代，我们不难发现我们的祖国在好多好多的领域落后，有好多好多的地
方亟待发展，有好多好多的方面需要完善，于是我们也不难发现正因为如此我们国家了有好多好多爱抱怨的人。尤其是大学生群体-----一群精力旺盛，思维敏捷，理想主义，极擅于发现…的人。(请注意发现后面的省略号，至于其含义我会在后文中提到)。于是作为大学生群体里的一分子，我们至少知道中国在各个落后或说不发达领域的发展和创新是我们祖国
所急需要的东西之一，于是一群不抱怨的实干主义者也正是我们国家所需要的，而谁来担当这群实干主义者的角色，我想我们的大学生应该是其中的主力军，若不是这样我们国家将很难蓬勃发展。
实干的反义词是轻浮，人轻浮了就喜欢幻想（若在加上想象力的丰富，发现能力强）而不去争取，于是个体上就会形成理想与现实的极大反差，于是开始抱怨不断。这正是我我所理解的大学生群体中那一大群爱抱怨的人之所以抱怨的起因。而抱怨这种行为的起因就是一些人认为应得的却不能得不到的（这得到的不仅是物质上的，还包括精神上的，例如想的到一种状态而不能）现象造成。
有理必有因，所谓各种“不能”即有外界因素，也有个人（主观）因素造成。现在我要分一下两种大致的情况：
1.
其中这些‘不能’的造成有个人的主观因素（即当你已经做得很好时还是有可能能实现你所要实现的，可是你没有做到你所能做到的最好），这种情况下你是没2.
有资格抱怨的
若是只有外界因素的影响让你想（并理应能）并且你已经很努力去争取，但通过实践证明了这实在‘不能’，那么这种情况你可以抱怨了（尽管我非常不赞成这种行为）。 但作为一个大学生，未来一个中国现代化建设接班人都不应该抱怨。 接着我觉得有必要分出人们抱怨的三个主要对象： 1. 抱怨国家 2. 抱怨社会 3. 抱怨环境
现在把三种“情况”和三个“主要对象”分好以后我将要详细的阐述我的观点我们为何不应该抱怨。
首先对以上分处的两种“情况”中的处于第一种情况的人（主要针对大学生）分析为和他（她）为何不应该抱怨。
1. 首先这类人你不可以抱怨国家，不要以什么国家制度中这样那样的瓶颈限制以致你不能
拥有你所想要的物质或状态等精神方面为理由。不管这类人是否情 愿接受这样一个事
实，但我都因该说明：我们中国改革开放三十年至今已有很多可喜方面，其中我认为对于个人（特别针对大学生）而言最可喜的有以下几个方面：a.它提供了我们前所未有的自由空间，这几乎让我们做的任何我们想做的合法事情 b.它提供了一个可以说是已与发达世界接轨的平台，这个平台上允许你能通过自己努力实现自己的理想或通过自己的汗水得到收获c 提供一个足够公平竞技场，这可以让你因你的才华和努力的而得到认可。 而仔细思考一下你就会发现你之所以没有得到你想要的是因为你没有利用好我们国家改革开放三十年成果给你的提供的这三个大平台，于是羡慕（你心目中）“更好”的能让你更容易得到你想要的东西的其他国家提供的平台（你自认为会这样，可能你没有以实践检验过）。于是你就开始抱怨国家了，而不管以什么角度看这三个平台已提供了你实现你理想的最基本条件，所以你实在不该抱怨。并且你首先不应该抱怨国家 2. 那么可以抱怨社会吗？那要你自己扪心自问了，我想就针对大学生而言这个问题是肯定的，那就是不应该抱怨，大学是社会的组成部分之一，它提供了一个充满机会又足够平
等的平台，提供了很多免费的可以让你成就自己的工具，环境，资源。你在这个平台里可以成为社会需要的，国家需要的人，而只要你利用好这个平台，通过针对你的理想适当努力几乎可以实现任何你想实现的理想。并且社会是无法因为它的制度去扼杀一个利用了大学环境成就自身的人才，原因很简单前面叙述也已以隐含，即大学已足够培养一个社会认可的人才，当然前提是你足够努力并足够努力的利用好大学所能提供给你的各
种资源（这包括隐含的资源和显而易见的资源）。
3. 那该抱怨环境吗？很显然对于大学生不可以，你所处的大学是你主要处于的环境。你抱怨的无非是它，不管你处于怎样的大学环境你都不该抱怨，因为请相信它已经给你提供了一个完全能到达你个人理想的平台，（假若你是个有更高理想的人，于是才抱怨）。现在我就来证明这一点：
假设你已经处于一个好大学，但你觉得你很多更高要求大学提供不了，那你错了你可以借助这个大学平台通过自己努力拿到免费保送国外高校的名额，于是借助这一个机会争取下一个更高目标，当然你如果家庭环境更好点或许更轻松达到目标，当然若你争取不到这个机会是你努力不够，而且做学问的，当你实在做到国内资源无法满足你时，你理所当然会得到出国继续深造的机会通过很多很多途径，而这些途径并不会都被限制在你家庭环境这个地方上至于理由在后文我有解释。而如果你是个你认为自己大学不好不能提供你所需要平台的人那你可以通过考你理想学校研究生的途径，达到更好平台，当然我这只是举最基本的例子，这篇文章目的不在于只讨论这方面，所以你现在可以看到任何大学都在提供足够的广阔平台。
现在我针对处于第二种”情况”的大学生，阐述一下我个人观点为什么我也认为他不应该抱怨。
有这样的大学生他们在某些方面能力很强，且有很敏锐地洞察能力，于是他们能发现很多问题，并且他们已通过对比实例分析出了因为国家有这样那样的问题，社会有这样那样的环境而导致了很多理应该可以到达的状态比如某些社会现象的改善或自身的追求等没法实现，于是他们就开始抱怨，我想对于希望国家，社会能到达某种自认为理论上可实现的却没有实现的状态而抱怨的人想必是爱国的。这样的人往往带有一种恨铁不成刚的感情色彩。但是对这样的你也就更不应该抱怨了如果你真的出于爱而去抱怨，并且具有出色能力，你应该把目光放在既然中国存在这样那样的现状，你应该更努力的学习研究出一系列可行的针对该问题的建设性解决办案，并努力需找机会去实践它们，我想就算你不能很彻底的实现你的理想，但你通过不断努力，会有你觉得欣慰的结果，这前提是一假设你是个能力很强的人，而当你的热情投入，你的努力方向没有错，你至少会给你的下一代留下一笔宝贵经验。所以你不应该抱怨，你更需要的是想办法为社会做贡献，除非你真的认为你是个只能够抱怨的人。而对于那些认为国家制度政策或社会问题使你不能实现你个人理想的人（注：刚刚提到的是很热爱国家而抱怨的人）我想这些“不能”只是暂时的，因为在针对第一种情况的人的阐述中我已经说明中国现在的状态足够让你实现你的理想，打个最基本的比方你可以在当今对外如此开放的情况下走出国门实现你的理想。不过针对不同的人可能实现理想的时间长短会有所不同，打个很通俗的比方：国内满足不了你个人的理想追求平台你想出去打造自身。如果你资金不是很足你可以工作几年累足钱再去，或是你直接被国家派往国外深造（这些都是有可能的，因为既然假设你是这类人你已经又足够能力很快筹到钱出去或是被国家派去深造）。从这个例子中你无论是找工作筹钱还是被国家派遣，这一切一旦缺少了像我们当今中国这样个具有对外开放的，足够重视人才的平台都变成不可能（假设你生在一个无法提供给你这样平台的国家，不具备这样的国家有的是，当然我不方便举，毕竟要尊敬他国人民尊严）。所以真的要感谢国家，少去抱怨。讲道这你也就没有理由去抱怨社会和环境了，因为不想办法去改良它，反而去抱怨是否就带有了仇恨的色彩，那么这就是反人类的行为了，所以倘若从这个角度看，以最基本的判段是非的能力，选择不去抱怨对你来说就是选择不反人类。 目前为止我以很大篇幅阐述两种“情况”的人（更主要是大学生）为何不应该针对三种主要可能的被抱怨的对象的抱怨的理由，而这两种情况所涉及的大学生种类都包含了我文章开始时提到的因为爱而理解却进而抱怨和 因为不理解，而去抱怨的这两大类大学生。
讲到这我觉得有必要让我们去与中国发展这几十年来一批一批无私的建设者们对比一
下，我们是否有资格抱怨？
作为一群典型的中国大学生，凭心而论，我们为社会创造了什么，绝大多数的我们没有，绝大多数的我们正处于一种只被投入却没有支出的状态，我们的生活所需都是社会的创造，我们享受的一切制度，权利都是国家的给予，没有为创造多少价值的我们基本上靠纯碎的索取却又抱怨得到少了的我们是多么可悲！是的你喜欢抱怨社会这样那样的不公平，你喜欢抱怨环境这处那处的不好，你总是对除了自身之外方方面面严格要求，你总是借抱怨来表现自己独到见解，但是你真的有资格吗，就如正在吃免费的午餐你没有资格抱怨味道不好一样。对比一下中国解放至今的那些建设者们，当初他们是如何的选择不抱怨而一心地去建设国家，当时的中国落后到基本上什么都不能给予他们，社会资源贫瘠至让他们几乎无法容身，但他们却不选择抱怨因为他们知道作为一个国人：国家的就是自己的，爱它是没有理由的。国家兴亡匹夫有责，倘若当初没有了他们，当初没有像他们这样不抱怨的一批又一批的建设者存在，现在这一群爱抱怨的群体估计要饿到抱怨的力气都没有。重审一下我们的身份，当可悲的拿来主义以及物性那种可悲的欲望寄生于我们这一群被认为是祖国希望的大学生身上时 ，当我们身上越来越缺少那些无条件的爱时，当抱怨成了跟风，叛逆变成了哗众取宠的工具时，我想只剩一个形容词来抒发我的感想了---可悲。
何谓不抱怨（针对我这篇文章我的理解） ：
这是一篇针对我们大学生的文章，所以“不抱怨”这个关键字有更多不于表面含义的内涵。 其一：我呼吁的“不抱怨”不代表不发现；
我特意在文章开头处为不发现埋伏笔，后面加上了省略号，以先给读者一点思考的余地（这篇文章中的发现对象是什么？） 现在很显然了，针对我们大学生这个群体，拥有如此丰富想象力 的群体去发现的不应该只是新事物，新问题上，对于发现的问题要去善于去发现问题的解决方案而不只会抱怨。抱怨其实是一种不自信地，不情愿地亲自去解决问题的表态，是一种害怕“动手”的表现，是一种对不住自己这个大学生身份，特别是对不住中国社会主义现代化建设的接班人的称号的行为。
其二：呼吁“不抱怨”就是呼吁学会欣赏，学会反思
一个习惯抱怨的人很难很彻底发现美，即他（她）很难把一个事物，一个对象的美全部挖掘出来，这对我们正处于建立世界观人生观这一个重要过程及其不利。同时习惯了抱怨便习惯了不去从事物不完善方面吸取经验教训，这样我们就相当于浪费了一个锻炼自己反思能力和解决问题能力的机会，最后倒霉的是我们自己，我们在对自己贬值。对于一个中国社会主意现代化建设的接班人，必须学会欣赏和反思才能更好地借鉴他人发展经验更快地发展自己，同时能避免走弯路犯错。
其三：“不抱怨”呼吁我们把更多精力投入学习，为中华崛起而读书 作为大学生我们肩负着建设祖国的使命，作为大学生我们应该给自己摆明立场作为大学生我的任务是什么？大学培养的人是什么？大学培养的难道是一群具有很强“发现”问题进而只会去抱怨的人？我们应该把去抱怨的心思更多花在为自己的理想努力奋斗，努力学习上，大学学习不完全都是为出社会去找工作的，我们应更侧重于培养个人的精神素养通过多思考多看书多学习，少抱怨。只有这样才能肩负建设祖国的使命。为中华崛起而读书应是我们心中永恒的主题。永远不变。
文章到了要收尾的时候了，作为一名很普通的热血青年，由于家庭熏陶从小就有很浓的爱国情怀，我深知热爱祖国是无条件的，但“热爱”不能光放在嘴巴上，更应该赋予实际行动，入大学以后我也一直在思考我为何学习， “为中华崛起而读书”这句话对于当今大学生又应该怎样去理解？一个国家发展腾飞最需要什么，我想它不只需要一批多么精悍的建设队伍，它需要一系列能够支撑整个民族自强不息的精神。而精神是需要不断有一代又一代的
人积极地去传播和努力地去创造的，无疑大学生就应该肩负了这个使命，而对于大学生而言，要想让我们这个群体能确实的肩负好这个使命以致未来为我们的祖国作大贡献，我认为最起码的就是从现在开始培养一种这篇文章呼吁的不抱怨的精神!