有关职称问题的几点说明
一、学习豫人社职称[2014]11号，宛职改办（2014）14号相关职改文件。
二、各单位参照《卧龙区中小学教师水平评价标准》，制定本单位量化考核方案。
三、各单位报送开展“公开、展示、考核、评议、监督”情况报告；量化考核方案；符合申报一级教师和高级教师人员排序名单；诚信承诺书，一式两份。
四、中小学（幼儿园）教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称依次为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
五、（一）申报一级教师任职资格，学历与年限条件。（1）研究生毕业并获硕士学位，从事中小学（幼儿园）教育教学工作3年以上；或者研究生毕业并获硕士学位，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务2年以上；（2）具备大学本科学历或取得硕士学位，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务4年以上；（3）具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务4年以上；（4）具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务5年以上。（二）申报高级教师任职
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资格，学历与年限要求：（1）研究生毕业并获硕士学位，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务4年以上；（2）具备大学本科学历或取得硕士学位，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务6年以上；（3）具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务8年以上。
六、申报一级教师、高级教师任职资格者，工作业绩不具备素质教育，课程改革与教科研要求的人员，须在评委会组织的讲课答辩中名次位列同类人员的前85%和前80%以内。
七、任现职以来任职年限超过5年的，提供近5年的年度考核登记表原件（复印件）。
八、教育教学工作量须提供至少近3年来学校的课程表。 九、循环教学提供近一学年的教案。
十、学生管理工作须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。
十一、各单位严格审核一级教师第三条业绩，分开上报符合第三条业绩申报人员的材料。
十二、上报材料时间：11月8日至11月12日。
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