目标:
学段目标 单元知识结构 单元目标
《课标》第★听：1、能在图片、 二级内容的具体图像、手势的帮助下，听
目标是：(一)面懂简单的话语或录音材
★学习任务 unit 1 向全体学生，为料；2、能听懂简单的配图
1、语言功Don’t touch 学生全面发展和小故事；3、能听懂课堂活
Don’t touch the 终身发展奠定基动中简单的提问；4、能听能
the machines,plea础(二)关注学生懂常用指令和要求并做出
巩固一般machines.please! se! 的情感，营造宽适当反应。★说：1、能在
现在时和祈使Wear these 松、民主、和谐口头表达中做到发音清
glasses,please!AMachine 的教学氛围（三）楚、语调达意；2、能就所句
nd don’t touch 倡导\任务型\的熟悉的个人和家庭情况进
2、会交际anything! ,sir, 教学途径，培养行简短对话；3、能运用一
运用，会说句型
学生综合语言运些最常用的日常套语(如
glasses, ★功能 用能力(四)加强问候、告别、致谢、致歉
Don’t
对学生学习策略等)4、能在教师的帮助下
touch the anything,让别人做或不
的指导，为他们讲述简单的小故事★读：
machines.plea做某事
终身学习奠定基1、能认读所学词语；2、
se! Wear these
础(五)拓展学生能根据拼读的规律，读出
Don’t glasses,pleas
各课时的板书设计
第一课时目 第一课标： 时：Module 1
课时目标
的文化视野，发简单的单词；3、能读懂教e!And don’t ★运用任务 touch the 展他们跨文化交材中简短的要求或指令；touch machines .ple
1．SB unit 1ase! 际的意识和能力4、能看懂贺卡等所表达的anything!
活动3 2 AB (六)利用现代教简单信息5、能借助图片读
3、听说读unit 1 练习3 Wear 育技术，拓宽学懂简单的故事或小短文，
词汇these glasses, 生学习和运用英并养成按意群阅读的习
3设计机器。4 please! 语的渠道(七)组惯；6、能正确朗读所学故machine,sir,g
织生动活泼的课事或短文。★写：1、能模lasses,anythi游戏：快速反应
And don’t 外活动，促进学仿范例写句子；2、能写出ng,
5游戏：“What touch 生的英语学习简单的问候语；3、能根据
wait,duckcan I touch?”6anything! （八）不断更新要求为图片、实物等写出
知识结构，适应简短的标题或描述；4、能,grass,silenc游戏：“我说你
画 ”7海报制作。 第二课时：现代社会发展对基本正确地使用大小写字e
Module 1 英语课程的要求母和标点符号。★玩演视
第二课时目4．会唱歌(九)遵循课时安听：1、能按要求用简单的
标： Unit 2
排的高频率原英语做游戏；2、能在教师曲
Don’t feed
则，保证教学质的帮助下表演小故事或童
★ 学习任务 the ducks Song :At
量和效果 话剧；3、能表演歌谣或简
the factory
单的诗歌30—40首(含一
Don’t feed wait,
级要求)；4、能演唱英文
the ducks!Wear
歌曲30—40首(含一级要
your hat!Silence! duck,
求)：5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学★功能 grass 节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于让别人做或不silence 20—25分钟)。 做某事
Don’t
★运用任务 feed the
ducks!
1.SB unit 2 活动2 2 SB Wear your unit 2 活动 hat! 4 3．两人游戏
Silence!