学科辅导讲义
学员编号： 年 级：新小三 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课类型 授课日期时段 T图形找规律 T旋转、轮换型规律 T旋转、轮换型规律 教学内容 找规律是解决数学问题的一种重要的手段，而规律的找寻既需要敏锐的观察力，又需要严密的逻辑推理能力.一般地说，在观察图形变化规律时，应抓住一下几点来考虑问题： ⑴图形数量的变化；⑵图形形状的变化；⑶图形大小的变化； ⑷图形颜色的变化；⑸图形位置的变化；⑹图形繁简的变化. 对于较复杂的图形，也可分为几部分来分别考虑，总而言之，只要全面观察，勤于思考就一定能抓住规律，解决问题. 板块二 旋转、轮换型规律 【例 1】 请你认真仔细观察，按照下面图形的变化规律，在“?”处画出合适的图形。 【例 2】 观察下图的变化规律，在“?”处填入适当的图形. 1
【例 3】 下图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形. ？abc？def？ghi 【巩固】下面的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形。 【例 4】 按照变化规律在“？”处填上合适的图形. （1） （2） （a）（b）（c）（d）【例 5】 观察下列各组图的变化规律，并在“？”处画出相关的图形 . 【例 6】 仔细观察下列图形的变化，请先回答： （1）在方框（4）中应画出怎样的图形？ （2）再按（1）、（2）、（3）??的顺序数下去，第（10）个方框是怎样的图形？ 【巩固】仔细观察下列图形的变化，请先回答： (1) 在方框（4）中应画出怎样的图形？ 2
(2) 再按（1）、（2）、（3）、??的顺序数下去，第（10）个方框是怎样的图形？ 【例 7】 顺序观察下面图形，并按其变化规律在“？”处填上合适的图形. （1） （2） （3） （4） 板块三 其他 【例 8】 请找出下面哪个图形与其他图形不一样。 【例 9】 选择合适的图形，填入虚线框内。 （1） 3
（2） 【例 10】 根据左边图形的关系，画出右边图形的另一半. （1） （2） （3） 【例 11】 在下面图形中找出一个与众不同的. 【例 12】 顺序观察给出图形的变化，按照这种变化规律，在空格中填上应有的图形. 【巩固】顺序观察给出图形的变化，按照这种变化规律，在空格中填上应有的图形. 4
【例 13】 观察下图，看看右图中哪一个图形可以代替“？” 【例 14】 仔细观察下图中图形的变化规律，并在“？”处填入合适的图形. ？abc？def 【巩固】根据下图，画出第三幅图。 【例 15】 下图是由9个小人排列的方阵，但有一个小人没有到位，请你从下面图10—2中的6个小人中，选一位小人放到问号的位置，你认为最合适的人选是几号? 【例 16】 将“猫”“狗”“兔”“鸡”“猴”“虎”六个动物名称分别写在六个正方体的六个面上，从下面三种不同摆法中，判断这个正方体上哪些动物名名称分别写在相对面上. 5