}
if(i==d.size) {
for(i=0;isize;i++) printf(\ printf(\ }
return 0; }
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总 结
紧张的两周数据结构课设很快就过去了，通过这两周的实践学习，不仅使我们巩固了以前的知识并在此基础上还对数据结构的特点和算法有了更深的了解，使我们在这门课程的实际应用上也有了一个提高。
其次，它激发了我们创新意识，开发创造的能力和培养沟通能力。另外，让我们进一步熟悉了数据结构的设计应用。每一处编码都是在反复的熟悉数据结构的结构特性，及其语法、函数和程序设计思想的过程，对我们数据结构的学习和提高很有益处，并且使我们明白了程序设计过程。
同时通过本次课程设计也加深了我对C语言相关知识的理解与掌握。课程设我相信通过这次课程设计的锻炼，能为我以后处理程序设计打下坚实的基础。
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参考文献
[1] 秦锋.数据结构（C语言版）.第一版.北京：清华大学出版社.2011.
[2] 秦锋.数据结构（C语言版）例题详解与课程设计指导.第一版.北京：清华大学出版社.2011.
[3] 严蔚敏,吴伟民.数据结构（C语言版）.第一版.北京：清华大学出版社.2007. [4] 李春葆等.数据结构教程.第三版.北京：清华大学出版社.2009.
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致 谢
在这两周的课程设计中，我查阅了相关的资料，尽量把问题理解透彻。由于自己能力水平有限，在加之时间比较紧张，所以本次课设还是面临着极大的挑战。在做练习的过程中，老师给予了我很多的帮助，让我可以顺利的完成任务，在此表示衷心的感谢。另外，在完成课程设计的过程中，舍友也给我提了不少的建议，帮我解决了好多难题，同学也不厌烦的给我讲解示范，再此一并表示感谢。另外还得感谢以前向我传授知识的老师们，毕竟做课程设计会遇到以前的很多知识。感谢学校提供这次实践的机会，让我可以更好的完善自己，提高自己的知识应运能力。
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