《位置与方向（二）》导学案
班级________姓名________
学习任务
1、我能用语言描述简单的路线图。
2、我能根据描述画出具体的路线示意图。
3、在学习过程中，我学会了观察和交流，锻炼了分析和合作能力。 4、我在学习中提高了学数学的兴趣以及增强了学数学的自信心。
学习过程
一、复习旧知
问：要确定一个物体的位置需要哪几个条件呢？
二、新知探究
（一）、请你用自己的语言描述台风的移动路线。
（二）、描述移动路线时要讲清哪些内容？
（三） 知识巩固（一）
1、根据下面的路线图，说一说小玲从家去书店时所走的方向和路程。
2、根据下面的路线图，说一说小红从家去图书馆时所走的方向和路程。
（四）、根据同伴的描述，画出路线示意图。
甲：我向正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°走100m到公园。 乙：我先定下你出发的位置。
（五）请你说出画路线示意图的步骤。
（六）知识巩固（二）
请画出公共汽车行使的路线图。
1路公共汽车从起点站向西偏北行驶3km后向西行4km ，最后向南偏西行驶3km到达终点站。
（七）、知识提升
A、上午小刚从家到公园去玩，其行走的路线如下图所示，请你说出他所行走的方向和路程。
B、下午小刚走另外一条路回家，请你画出他回家的路线图。
向正西方向走250米，接着改变方向，向北偏西30 °走150米，再接着改变方向，向正西方向走200米，最后向西偏北40 °走300米刚好到家。
三、新知检测
1、在图中，如果每条线段代表200m，则500m画（ ）段。 A、2 B、2.5 C、3
2、对下列图中的路线描述错误的是（ ）。
A、从小红家出发，向北偏东30?的方向走600米到达展览馆。 B、从图书馆出发，向西偏北30?的方向走400米到达展览馆。 C、从展览馆出发，向西偏南30?的方向走600米到达小红家。
3、（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店来回时所走的方向和路程， 并完成下表。 家 商场 商场 书店 书店 商场 商场 家 全程 方向 路程 时间 15分 7分 8分 18分 （2）小玲走完全程的平均速度是多少？
学习后思考：今天我掌握了哪些内容？