音乐专业实施性教学计划
实施性教学计划是专业开展教学的依据，要以教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准》为指导，结合学校专业群建设方案和专业建设方案，根据专业发展特色和行业要求，各系各专业组成团队，认真研究从人才培养规格、课程设置、课程内容要求、课时分配、实训实习、教学管理、教学评价等方面制定。各系要在系主任和教学副主任的组织下认真审定后上报教务处审核。
各科教学任务书、授课计划的制定，学期课程开设、课时安排必须按照审核通过的实施性教学计划执行
一、专业名称（专业代码）及学制
音乐（14081） 学制三年 二、培养目标
本专业坚持以人为本，面向学校及社会企业事业单位的文化宣传部门领域，培养从事音乐教学工作及文艺宣传的高素质人才。 三、人才培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能 （一）职业素养
1、理解掌握专业的音乐知识 2、能学会音乐的基本技能 （二）专业知识和技能
1、声乐方面视唱的基本理论知识，会演唱作品 2、舞蹈方面的基本功、基本理论知识及成品午的展示 3、器乐的基本理论知识和演奏作品的技巧 四、课程设置及要求 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 人教版必修1—5，唐诗宋词，培养学生的阅读理解和写作能力 人教版必修1—5，选修1-1,4-4，培养学生的严谨的思想和逻辑思维能力 教学 时数 90周 教材 人教版必修1—5，唐诗宋词 人教版必90周 修1—5，选修1 语文 2 数学 1-1,4-4 3 英语 人教版必修1—5，选修6，培养学生的阅读理解和口语表达能力 人教版必修1—4，培养学生的辩证唯物主义思想和正确的政治的观点 人教版必修1—3，近代社会民主与思想，5 历史 掌握历史上的一些大事件，人物。有一定的历史观点。 90周 人教版必90周 修1—5，选修6 90周 人教版必修1—4， 人教版必修1—3，近代社会民主与思想 人教版必6 地理 人教版必修1—3，初中区域地理，掌握基本的地理知识和识图能力。 运动与健康，培养学生爱运动，重视健康的认识。 计算机基础模块，掌握一定的计算机操作知识，将计算机应用于生活和学习中。 90周 修1—3，初中区域地理 7 8
（二）专业技能课 1、专业核心课 序号 1 2 3 4 5 课程名称 声乐 4 政治 体育 计算机 72周 72周 运动与健康 计算机基础模块 主要教学内容和要求 演唱一首完整的中高水平的歌曲 能演唱2首完整的中外作品 能掌握基本功即成品午的展示 能视唱五线谱即会听各种音 掌握音乐的基本理论 教学 时数 592 592 560 600 300 教学 时数 592 592 560 教材 高考强化训练 高考强化训练 高考强化训练 高考强化训练 高考强化训练 器乐 舞蹈 视唱练耳 乐理 2、专业（技能）方向课 序号 1 2 3 课程名称 声乐 主要教学内容和要求 演唱一首完整的中高水平的歌曲 能演唱2首完整的中外作品 能掌握基本功即成品午的展示 教材 高考强化训练 高考强化训练 高考强化训练 器乐 舞蹈 4 5 视唱练耳 乐理 能视唱五线谱即会听各种音 掌握音乐的基本理论 600 300 高考强化训练 高考强化训练 3、综合实训（实战）
各专业根据教学要求灵活安排综合实训（实战），以项目实训或实战方式进行，也可以和学生技能证考核要求相结合，时间安排上可以结合课程进度安排在每个学期，也可以统一安排在第四学期。
4、顶岗实习
就业专业安排顶岗实习，升学班级不安排。各系要做好专业顶岗实习的计划以及实习的考核评价。一般安排在第5、6学期。 五、教学时间安排
每学年教学时间40周（含复习考试），每学期教学18周，考试复习2周，每周34课时(一、二年级2448课时)，顶岗实习40周，每周35课时（1400课时），3年总课时3848课时。
（一）教学安排 课程类别 课程名称 语文 数学 公 共 基 础 课 英语 政治 历史 地理 体育 计算机 公共基础课小计 声乐 课时 504 486 468 288 288 252 144 144 2574 实训课时 1 4 4 4 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 学期 3 4 4 4 2 2 2 2 2 7 7 6 6 6 6 7 7 4 4 4 4 2 2 2 2 2 7 7 6 6 6 6 7 7 5 4 3 3 4 4 2 15 15 10 10 10 15 15 15 6 8 7 7 4 4 4 22 22 22 22 20 34 592 300 592 300 384 300 384 300 384 300 560 300 592 300 592 300 专 专 业 技 能 课 专 业 器乐 视唱 练耳 乐理 舞蹈 小计 声乐 业 核 心 课 器乐 （技能） 方 向 课 视唱 练耳 乐理 舞蹈 综合实训（实战） 顶岗实习 专业技能课小计 合计 560 260 592 300 592 300 560 260 4 4 4 4 4 4 4 4 6 7 7 6 6 7 7 6 15 15 15 15 140 150 30 30 40 20 20 3848 （二）实训课程安排 学期 课程 1、 课程1 第一学期 课程* 第*学期 课程* * n、 1、 * n、 1、 * n、 考核学期 四 考核项目 计算机操作员 等级要求 中级 实训项目（内容） 课时 考核发证部门 晋中市人社局 实训场所 （三）职业资格证（技能证）考核安排 序号 1 六、教学实施
（一）教学要求 1、公共基础课
公共基础课教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，要推进五步教学法的应用，以学生为主体，调动学生的学习积极性，注重培养学生在***专业领域的综合素养及技能，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
2、专业技能课
根据专业培养目标，结合升学考试或企业生产与生活实际，选择合适的教学内容，大力对课程内容进行整合，在课程内容编排、实习实训安排上合理规划，集真实的企业环境，强化技能训练，在实战中寻找理论和知识点，增强课程的灵活性、实用性、实践性。
各专业要进一步完善专业实训体系，制定实训课程标准，开发实训任务书、实训指导书，推进实战化教学推行现代学徒制、工学结合和带薪上学。
（二）教学管理
教学管理要更新观念，改变传统的教学管理方式，以专业行业的规范为实际的教学管理要求。要合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件，各专业要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。 七、教学评价
（一）课堂教学评价
1、课前准备情况，包括带音乐书和器乐以及其他教师布置准备的东西，
2、学习态度，包括上课积极发言、参与课堂活动、课堂纪律各方面的情况，教师观察和积累到一定程度进行评价记录。
3、平时每节课进行个人演唱、演奏的检查；每次根据具体情况进行记录，应掌握的音乐相关知识方面的提问检查。
4、课外艺术拓展，鼓励学生积极参加各类文艺比赛和演出，展示个性艺术特长。 5、期终考核的内容和方法是：
组织期终班级演唱会，学生根据自己的理解用不同的力度、速度和情感要求，采用喜欢的方式独立或与人合作完成演唱和表现，进行记录。
（二）实习实训评价 1、实习实训评价 2、顶岗实习评价 实训实习环境 （一）校内实训室
本专业实训所需各实训室及其实训内容 （二）校外实训基地 九、专业师资情况
担任本专业代课教师情况（包括文化课、专业课及兼职教师）。
文化课：语文：张瑞莲，刘玉，何明丽 数学：袁艳芳，范红艳，戴爱君 英语：李瑛，曹丽，张文锦 政治：武会娥，贺锡丽
历史：田建东，宋丽君，薛晋芳 地理：武喜变，李丽萍
专业课：声乐视耳：李瑞宝，杨利云，程翔，杜雅卓 器乐：乔军，胡子晋，白嫦文 舞蹈—赵雪娟，侯瑛 小三门：段晋芬，胡剑平 理论：荀志敏，岂秀兵，苏莹珏