实训二 办公自动化竞赛EXCEL部分实训
学习目标：
? 巩固公式的使用 ? 掌握函数的使用
? 巩固使用数据透视表及透视图 ? 巩固创建及修改图表
授课重点：
? 公式和函数的应用 ? 创建及修改图表
授课难点：
? 修改图表
? 公式和函数的应用
授课内容：
请根据要求完成下列任务。例如，第1题涉及的素材保存在标签为“1_素材”工作表中，第1题的操作结果保存在标签为“1_回答”的工作表中。请注意工作表标签的提示，并根据题目编号，查阅相应的问题，并在指定的作答工作表中保存操作结果。(每小题20分，共100分)
1. 身份证号码是人员管理中最基本的信息之一。请参照标签为“1_素材”的工作表，利用
函数分析身份证号持有者的性别和年龄，保存在标签为“1_回答”的工作表中。要求：当填入身份证号后，自动生成“出生日期”、“性别”和“年龄”。身份证号允许18位（参照样例）。已知：18位身份证号从左至右的涵义是：1－6位是地区编码、7－10位是出
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生年份（15位身证号是两位年份）、11－12位是出生月份、13－14位是出生日期、15－17位是性别（单数表示男性、双数表示女性）、18位是校验位由身份管理系统自动生成
2. 如“2_素材”所示，请在“2_回答(1)”工作表中输入数据中，利用公式计算每种品牌
汽车总销售、平均销量，使用函数计算最高销量、最低销量，将平均销量列的数据保留2位小数； 计算各月总销售、平均销量、最高销量、最低销量，将平均销量列的数据转换为整数；通过条件格式将每种汽车总销量大于800的单元格的底纹填充设置为绿色，文字设置为红色；请在“2_回答(2)”工作中分类汇总出各种品牌汽车的各月的平均值和最大值。
3. 请参照“3-素材”工作表中的图片中的数据完成图表。要求通过公式运算计算工作表中
的“增长率”（“增长率”是四季度比一季度增长的），并使用条件格式功能为“增长率＜0”的单元格背景设置为灰色。根据数据表情况，在同一工作表制作一幅与样张一样的图表。
4. 某校在每次考试后为方便学生查分，利用Excel软件制作了一个《成绩查找》。请参照
“4_素材”在“4_回答”工作表中首先完成一个“班级学生成绩统计表”，之后再制作“成绩查找”，当输入学生姓名，并敲回车键后，自动显示该同学的各科成绩。 5. 请参照“5-素材”，在“5-回答”工作表中设计一个加法运算兴趣练习小游戏，。
1). 游戏规则：一人在在A8、C8单元格中输入两个数。另一人在E8单元格中填写答案。
2). 效果：当A8和C8中没有输入数字时提示“请在A8（或C8）单元格内输入数字”，当E8空白时提示“请在E8单元格输入答案”，当E8中正确输入答案时提示“太棒了”，错误则为“继续努力”。
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excel电子表格考核要求：
考核内容主要包含利用excel电子表格处理对各种表格进行计算、统计、汇总、生成适当的图表进行数据分析，包括工作表和工作簿的相关操作，单元格的相关操作、利用公式和函数进行计算、排序、分类汇总，筛选、图表等内容。
excel电子表格考核方法：
（1）形式：根据本技能课的标准，随堂进行考核。考核所用源数据由任课教师在考核时进行更新。
（2）标准：
excel电子表格处理采用项目考核。考核成绩按四级记分制记载，优秀，良好，及格，不及格，及格以上为测试合格。“合格”及其以上等级者发给相应证书，并记入毕业生推荐表和毕业生档案；“不合格”者可以申请补测，补测合格者可以补发合格证。
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