《我们的玩具和游戏》学案第一课时
一、学习目标
知识与能力：
1. 学会本课的生字、新词。渗透个别词义，写完本课的生字， 2. 把课文读通、读顺、读流利。
3. 初步感知课文内容，明白春、夏、秋、冬农村的孩子玩什么游戏。 4．激发学生自己动手动脑做玩具的兴趣。 方法与过程：
通过正确、流利、有感情地朗读课文，了解农村孩子是怎么不花钱买玩具，在大自然中就地取材自做玩具，享受游戏的快乐。
情感、态度、价值观：
懂得农村孩子是怎么不花钱买玩具，在大自然中就地取材自做玩具，享受游戏的快乐，激发学生自己动手动脑做玩具的兴趣。 二、预习过程
1. 陀螺介绍：
陀螺是我国民间最早的娱乐工具，也作陀罗， 形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有各式各样的材质（例如：钢铁，塑料等）与形状（例如：坨坨型）出现。当然，还有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是少年儿童十分熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。
搜集有关陀螺的资料和图片，利用“手机”记录下来，和同学一起分享。 2. 给下列的生字注音并组词。
编（ ）（ ）（ ） 哨（ ）（ ）（ ）
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网（ ）（ ）（ ） 漂（ ）（ ）（ ） 举（ ）（ ）（ ） 仗（ ）（ ）（ ） 钉（ ）（ ）（ ） 削（ ）（ ）（ ） 抽（ ）（ ）（ ） 缝（ ）（ ）（ ）
3. 组词。
由（ ）（ ）（ ） 丰（ ）（ ）（ ）
式（ ）（ ）（ ） 场（ ）（ ）（ ） 4.课文内容我知道。
城里孩子的许多玩具，都是（ ），他们（ ）；农村孩子有自己的玩具和游戏，喜欢（ ），喜欢（ ），他们有（ ），他们特别（ ）。
5.我想这样给课文分段，并能写出段意。
6.我的探究：
把自己在预习过程中不能解决的问题和自己读了课文后产生的疑问用 “手机”记录下来，反馈在课堂上和同学、老师探究。
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