3 400 字 6
附答案： 一、基础：
1.抄写下面的字。
（行款占1分，书写占2分，共3分）
（1）行款（1分） 10个字连在一起时，大致上做到行款整齐，各个字的大小相当，每个字的大小占方格面积的60%——80%。
（2）书写（2分） 以一个字为例：写正确，得0.1分；写美观，得0.1分，即每个字占0.2分，10个字共计2分。
2.看拼音，写词语：锻炼 鞭炮 幼稚 恐怖 打扰 摩平
3. 写出下面字的笔顺。撇、竖、横折、横、横、撇、竖提、横折、横、撇、竖弯钩、（上面先写白，再从左到右。）
4.请用”然“字组词，分别填入下列句中的括号里。 截然 井然 虽然 5.按要求写句子：（略） 二、积累：
1. 根据课文内容填空，只填序号。 1 2 4 3 2. 判断对错。对的打上“√”，错的打“×”。 √ √ × ×
3.在下列情况下，你会对别人说的同一句话是：对不起 4.（略） 三、阅读
（一） 十六年前的回忆（节选）
1、给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下画横线。（2分）
Pēng chǒu
2、请给这个文段加上一个小标题： 法庭上 (2分)
3、用“ ”在文中画出描写父亲神态的句子，并说说你从中体会到了什么？ （3分）
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
体会：李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，是因为他对革命的事业充满信心。
4、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？ （4分） 父亲在法庭上的表现。我对父亲的敬仰之情。 5、读文中画直线的句子，然后自己提问，体会句子的内涵。（2分）
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(略)
6、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心里也许在想：（3分）
(略) （二）生之喜悦
1、联系上下文解释词语意思。（2分）
以手掩面：用手把脸遮住。文中指女护士不敢看马修痛苦的样子。 契机：重要环节。文中指马修把痛楚当成康复的重要环节。
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（①）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （①） 3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：只有活着，才是最宝贵的（2分） 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，用----划出来。（2分） A.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的 泪腺由于药物的副作用而萎缩。 B. 马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
因为他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。 6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分） 只要你活着，比什么都珍贵，一定要好好珍惜时光，不要浪费时间。 ________________________________________________________________ 四、习作：
符合题意，内容具体，有真情实感，语句通顺，有一定条理，标点正确，字数符合要求，给30——27分；
基本符合题意，内容较具体，有一定的感受，标点基本正确，字数达到要求，给26——18分；
不符合题意，内容不具体，缺少个人的感受，语病、错用标点较多，表达混乱，给17分以下。
没有题目扣2分；错别字每字扣0.5分，重复错的算1字，最多扣3分。
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