校园飘溢书香 教育充满希望
—邱家店镇渐汶河小学“书香校园”建设总结
一个人书读多了，他的思想就会深邃高远，他的精神就会丰盈充实。“营造书香校园，构建学习型学校”一直是我校不懈的追求。校园飘溢书香，教育充满希望。学校自开展“书香校园”建设以来，培养了学生良好的读书习惯，提高了教师的专业素养，促进了教风、学风的进一步提升。 一、校长应是读书人
校长首先应是名副其实的读书人。校长的读书不仅仅是示范引领，更是通过自己的读书，让自己更像“校长”。校长读专业的书籍，读大教育的书籍，引导教师以身作则，带头读书；为学生做榜样；鼓励家长亲子共读，营造书香家庭。有一个带头读书的校长，就会有一个书香飘溢的校园。 二、校园应是书香地
学校在校园醒目位置宣传栏上张贴《教师读书倡议书》“……静心修身，做有涵养的教师。静下心来读几本好书……”。在书香校园建设上，作为农村小学，我校结合自身实际扎实做好“四个结合”，营造出浓厚的读书氛围。 首先，“书香校园”建设与“图书角”建设相结合。学校借全区创建“全国义教均衡发展区”的东风，为每班更新图书橱，建立了“图书角”。把班级“图书角”作为学生阅读建设的“主阵地”。学校及时为班级“图书角”充实更新图书，同学们也把自己的好书带到“图书角”进行资源共享。
每班选出了2名责任心强的同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
现在，每班“图书角”的图书量均在100册以上。语文组教师负责学校“图书角”阅读活动的开展落实。中、高年级的语文老师每周专门抽出了一节课语文课作为阅读课，对学生的阅读作专门指导。学生人手一本《学习摘录本》，将读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得感悟等记录下来。针对低年级学生实际认知水平，我们开展了低年级学生与家长共同开展的“亲子共读”活动。
其次，“书香校园”建设与各种活动相结合。兴趣是阅读最好的老师，活动又能激发兴趣。我们通过系列活动的开展，有效激发了师生读书的兴趣。
举行“读书节”启动仪式。4 月23日是“世界读书日”，为更好地营造读书氛围，使学生养成良好的读书习惯，让浓浓的书香伴随学生健康成长，学校举行“读书节”启动仪式，增强学生读书意识，让学生享受阅读带来的幸福快乐。在读书的基础上开展学生经典诵读、演讲、讲故事、编故事、写故事、演故事和征文比赛等活动。为学生搭建展示读书成果的平台。学校“话剧小社团”编排了不少课本剧，其中课本剧《幸福是什么》参加了泰山区故事力大赛并获得“演故事”二等奖。开展优秀读书笔记、手抄报评比活动。学校对优秀读书笔记、手抄报等进行班级评比，全校交流，激发了学生爱读书的积极性，提高了学生的阅读能力和写作能力。
第三，“书香校园”建设和班级评价、优秀小学生评选结合。学校开展“六个好”（读好书、写好字、说好话、做好操、扫好地、走好路）习惯养成教育活动。将一日常规检查落在这六个方面，首先是读书情况的落实。通过对班级书香氛围的创设、班级“图书角”的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个学期评出优秀班级给予表彰。
学校制定了《渐汶河小学优秀小学生评比细则》，将读书情况列入评比范围。每月评选出的优秀小学生，首先是乐读书、善读书的获得“读书之星”的同学。学校优秀学习小组的评选，优先参考优秀的读书小组入选。
第四，“书香校园”建设与校本课程相结合。《汶水清响》是我镇教委办组织编写的关于我们家乡自然风貌、文化历史、人物故事、民俗传说等方面知识的校本教材，对于学生了解家乡的历史文化大有益处。这部校本教材很接地气，有很好的阅读和收藏价值。将这本校本教材发挥到最大功用也就是对传统文化的继承。学校将该教材作为重要的校本教材开展教学。把《汶水清响》教材分到各班“图书角”，方便学生及时阅读和摘抄。 三、教育正处希望时
几年来，我们在“书香校园”建设特上已初具成效： 培养了学生良好的读书习惯。通过各项读书活动的开展，学校形成了浓厚的阅读氛围，学生形成良好的阅读习惯，阅读兴趣、阅读习作能力有明显提高。
促进了教风、学风的进一步提升。创建“书香校园”活动开展以来，促进了学校教风、学风的进一步提升。校园里，书声琅琅；学校教职工的干劲更足了；文化氛围更浓了；校园更美了；学生的日常行为习惯更加规范了。
促进了教师的阅读兴趣。教师通过撰写读书笔记等形式不断积淀，思想得以锤炼。几年来，我校教师在市及市以上报刊杂志公开发表教育教学论文、散文随笔等10余篇，在区、镇教育网站“读书论坛”等栏目发表文章30余篇。
当然，我们在“书香校园”建设上还有许多需要加强的地方。如以“小手拉大手”的形式，引导家长参与“亲子共读”活动开展得不够深入扎实，个别年龄偏大的教师对于教师读书认识不够到位，自觉参与不够积极。
校园飘溢书香，教育充满希望。我们将一如既往的推进“书香校园”建设，努力营造飘溢书香的校园环境，让学生在潜移默化中成长。今后，我们将见贤思齐，多向在“书香校园”建设方面先进单位学习，使我校“书香校园”建设工作不断迈上新台阶，教育教学工作取得更大的成就！