恩施高中物理·选修3-1 导学案 第一章 静电场
7、静电现象的应用
【学习目标】
1、知道静电感应现象以及静电平衡状态以及静电平衡的条件。 2、知道处于静电平衡的导体的特点。
3、知道尖端放电现象以及静电屏蔽现象及其应用。 【重点难点】
静电平衡状态，电场中导体的特点 【学法指导】 本节学习需要在熟悉课本内容的基础上，能够自己独立的推导出所有的结论，并在应用的过程中反复的回到课本基本内容上来。 【自主预习】 1、导体内 在电场力作用下重新分布，使导体两端出现 的现象叫静电感应。导体中（包括表面）没有电荷定向移动的状态（此时导体中的自由电荷受到的力达到平衡）叫做 。
导体处于静电平衡状态时，其内部场强 ；电荷只分布在导体的 ，导体内部没有 ；电场线 导体的表面；整个导体是一个 等势体 ，导体表面是一个 。
2、导体尖端的电场使周围空气电离，所带电荷与导体尖端的电荷电性相反的粒子，由于被吸引而奔向尖端，与尖端上的电荷中和的现象叫 ，利用尖端放电的有 等。
3、处于静电平衡的空腔导体净电荷只分布在 ， 不带电， 空腔内没有电场的现象称之为静电屏蔽。实现静电屏蔽可以用 ，也可以用 。 【自主探究】 1、一个不带电的金属导体放在电场中，是什么作用使金属内的自由电子发生定向移动的？此移动一直进行吗？为什么？ 2、达到静电平衡状态的导体，内部有净电荷吗？ 为什么？ 3、为什么处于静电平衡的导体是一个等势体？
【问题集中】
恩施高中物理·选修3-1 导学案 第一章 静电场
8、电容器与电容
【教学目标】
1、知道什么是电容器以及常用的电容器，理解电容器的电容概念及其定义；
2、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，会对平行板电容器问题的动态分析。 【重点难点】
电容的概念，平行板电容器的动态问题 【学法指导】 1、对比水桶理解电容概念，把握比值定义物理量的思想； 2、熟记、熟练应用四个公式，准确把握平行板电容器的动态问题的不变量。 【自主预习】
1．两块相互靠近又 的导体组成电容器，电容器能储存电荷。使电容器带电的过程叫 。充电后电容器的两极带等量异种电荷， 叫电容器的带电量。使带电后的电容器失去电荷的过程叫 。
2．电容是用比值的方法定义的： 跟 的比值叫电容，即C= 。电容的单位是 ，符号是F，且1F=1C/V、1F= μF= pF。值得注意的是：电容是描述电容器 本领大小的物理量，它由电容器本身的构造因数决定，对于平行板电容器的决定式：C= 。
3．从构造上看，常用的电容器分两类： 和 ，前者的电容是固定不变的，后者一般是通过改变两极的 来改变其电容的，当然也可以通过改变两极间的距离或改变电容器所充的 来改变其电容。
4．加在电容器两极间的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压叫 。电容器外壳上标的是工作电压，也称 ，它是指电容器长期工作时所能承受的电压，一般比击穿电压要 。 【自主探究】
1、根据公式C?Q，能否说电容器的电容与电容器所带电量Q成正比、与电容器电U压U成反比？为什么？
2、如何保证平行板电容器两极板间电压不变？如何保持电容器所带电荷量不变？
?SQU、C＝r、E?，导出平行板电容器两板间电场强度E与极板Ud4?KdQQ上的电荷面密度??的关系：E?
SS3、试由C?
【问题集中】
恩施高中物理·选修3-1 导学案 第一章 静电场
9、带电粒子在电场中的运动导学案
【教学目标】
1、理解并掌握带电粒子在电场中运动的特点和规律，能够正确分析和解答带电粒子在电场中的加速和偏转等方面的问题；掌握处理带电粒子在电场中运动的一般思路。
2、熟练掌握示波器原理 【重点难点】
1、处理带电粒子在电场中运动的一般思路。
2、带电粒子在电场中的加速、偏转（类平抛运动）和往返运动。 【学法指导】
熟练掌握处理带电粒子在电场中运动的一般思路；归纳解决带电粒子在电场中运动问题的依据。 【自主预习】
一、带电粒子在电场中加速
1． 匀强电场：两种方法求粒子的动能或速度
方法一： 方法二： 2． 非匀强电场：用动能定理求解粒子动能的变化或末速度
二、带电粒子在电场中的偏转（粒子垂直进入匀强电场）
1． 受力特点： 2． 运动性质： 3． 处理方法： 4． 运动规律：
（1）沿初速方向：匀速直线运动：
（2）与初速垂直方向：匀加速运动： 三、示波管的工作原理
1．电子在偏转电场中做类平抛运动：
2．电子打出偏转电场后，做匀速直线运动：
3．电子打在屏上位置：
【问题集中】