六、改进的方法、措施
1．培养学生良好的学习习惯。 三年级的学生年龄还是比较小，他们虽已初步学会遵守学校的规章制度，但自制力较差，学得快，忘得也快。培养良好的学习习惯对于他们来说更为重要。首先要培养他们听的习惯，包括听老师讲和听其他学生讲的习惯。其次要培养他们说的习惯，包括大胆发表自己的意见和正确表达自己的意见。再次要培养他们作业的习惯，包括认真按时地完成作业、书写端正、不懂就问。 2．让学生学会观察。 该册的教材最主要的目标是让学生学会科学的观察。学生能在平时的观察活动知道科学的观察的步骤，在观察中慢慢的积累观察的经验。例如第一单元的观察活动主要定位在对观察活动的初步体验、扩展学生的观察内容和方法，并促进他们能动地观察。第二单元是让每个学生尝试性地测量物体的长度和运动速度，在发现观察对象更多的观察内容方面、描述的重点方面有所发展。 3．培养学生动手操作的能力 这一册的科学活动需要学生动手操作的很多，虽然不需要学生操作很复杂的东西，但也要求学生能完成一定量的操作过程。在让学生完成观察活动的同时，也逐渐培养和发展了学生的动手操作的能力，而且是按一定的顺序进行动手操作的。 4．培养学生对科学的兴趣，逐渐培养创新的思维能力。 这册的教材不仅注意从小学生的现有经验出发，尽可能地使每一个学生都能获得成功的体验，从而喜欢科学课，建立起学生科学的信心。同时在平时的观察活动中，要慢慢逐渐的培养学生的创新的思维能力。
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小学科学三年级上册教学进度安排
单元序号 第一单元 我们都是科学家 单元评价 1 2 第二单元 4 植物·动物·人 1 1 1 2 2 2 1 1 2 1 2 1 7 7 8 9 10 11 11 12 13 14 15 16 我眼里的生命世界 3 校园里的小动物 2 6 寻找有生命的物体 校园里的植物 1 1 2 2 3 4、5 1 2 科学是…… 做一名小科学家 2 1 1 2 9.1—9.5 9.1开学 9.9—9.12 9.9—9.12 9.15—9.19 9.22—9.30 10.8—10.11 10.13—10.17 10.13—10.17 10.20—10.24 10.27—10.31 11.3—11.7 11.10—11.14 11.10—11.14 11.17—11.21 11.24—11.28 12.1—12.5 12.8—12.12 12.15—12.19 9.6--9.8中秋节放假 10.1—10.7中秋国庆假期 单元课题 课序 课 题 课时 周次 日 期 备注 单元评价 1 2 生命之源——水 3 4 生命离不开水 观察水 神奇的水 地球上的水 第三单元 单元评价 1 2 它们是什么做的 3 4 5 常见材料 纸 纺织材料 金属 塑料 第四单元 7
单元评价 第五单元 提出问题 2 选择能够研究的问题 1 尽可能多地提出问题 1 2 2 8 17 18 19 19—22 12.15—12.19 12.22—12.26 12.29—12.30 2015.1.4—1.30 1.1--1.3元旦假期 复习考查
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