19．阅读下面的文字，按要求作文（50分）
擦肩而过，意思是“挨着肩而溜走。指没有抓住机会”。现实生活中，成功、快乐、幸福、荣誉……这些美好的事物，常常因为我们没有抓住机会，从我们身边溜走了。
请以“我与 擦肩而过”为题写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体； （3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1～3题。
（A）既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到，你会有这么一天？”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：
“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
（B）我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我眼泪不禁夺眶而出。有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？
1. 选文（A）出自名著《 》，主人公是 ；选文（B）出自名著《 》，主人公是 。（2分） 2. 结合选文（B），简析其体现的作品的艺术特色。（4分） 3. 联系原著，概述两位主人公类似的经历和性格。（4分）
2016年濠江区中考模拟考试
语文参考答案
说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，
但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。 3．附加题从严给分。
一、（24分）
1．（10分） （本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格扣0.5分，扣完该组空格分为止）
（1）关山度若飞 （2）涵虚混太清 气蒸云梦泽 （3）会挽雕弓如满月 （4）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
（5）黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花
2. （4分）（本题共4小题，每小题1分，每错1字，该小题扣0.5分，扣完该小题分为止） （1）睿智 （2）祈祷 （3）莫衷一是 （4）妙手回春 3. （3分） C
4. （3分） A 【解析】主语残缺，应删去“由于”。
5. （4分） 示例：（1）从落叶的飘零中，我们读出了秋天的寂寥；（2）从寒风的呼啸中，我们体验了冬天的威严。 （每个分句2分）
二、（46分）
（一）（10分）
6. （3分） （1）祸患，灾难。（2）通“向”，从前。（3）停止，放弃。 （每小题1分） 7. （4分）
（1）不只贤人有这种本性，人人都有，（不过）贤人能够不丧失罢了。（2分）
（2）见了“万钟”的优厚俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？（2分）
8. （3分） B 【解析】“甚于生者”就是“义”；“甚于死者”就是“不义”。 （二）（9分）
9. （3分） B 【解析】A项：将要/带领；B项：欺骗；C项：利益/锋利，锐利；D项：计策，计谋/谋划，商量。 10.（3分） 雍季之言 / 万世之利也 / 吾岂可以先一时之权 / 而后万世之利哉 （用了一至三条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分）
11.（3分）晋文公不用雍季之计，凯旋后却先奖赏雍季，表明晋文公肯定雍季的忠信观点符合国家的长远利益。（2分）从中可见他是一位深谋远虑（远见卓识）的君主。（1分） 【参考译文】
晋文公要在城濮和楚军交战，文公征询咎犯的意见，问咎犯：“这仗该怎样打？”咎犯说：“如果是做仁义的事，那就不该讨厌忠诚守信用；如果是和敌军开战，那最好是兵不厌诈。现在既然是和楚军交战，君王你就只管使用欺诈就可。”文公辞别咎犯后，又去请教雍季，雍季回答说：“放火来焚烧山林，尽管暂时能打获到很多野兽，但是最终会到无兽可猎的地步；用欺诈手段对付人，虽然一时能获得很多利益，但到最后一定会无利可图。所以君王还是正大光明行事为好。”文公没有听从雍季的话，而是采纳了咎犯的计策，和楚军开战时用计大败楚军。回国以后，嘉奖有功人员，首先是奖赏雍季，然后才奖赏咎犯。这时晋文公身边的人就说了：“我们之所以能在城濮之战中获胜，靠的是咎犯的计策。君王论功行赏为何将雍季放在最前面，这是为什么？”文公回答说：“咎犯的诈术，只是权宜之计，适用于一时战争需要；而雍季的忠信观点，则是符合长远的利益，我怎么能只看重权宜之计而轻视长远利益呢？” （三）（10分） 12.（3分） B
13.（3分） C 【解析】画线句没有运用分类别的说明方法。
14.（4分） 示例：“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，手机的出现有利有弊。有了手机，人与人联系更方便，沟通更便捷；利用手机上网，自由灵活，信息量大。但是随着手机的广泛使用，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人精神世界的影响（或：还引发各种情感危机，消解了社会伦理，使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂）。（手机带来的悲、喜两方面各2分，意对即可） （四）（17分）
15.（5分）①“我”被喇叭花吸引；②回忆儿时见到喇叭花开放时的情景；③捡拾喇叭花种子；④在阳台上栽种喇叭花；⑤女儿丢弃“我”遗忘的喇叭花种子。（每点1分）
16.（4分）散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；（2分）为下面写喇叭花做了铺垫。（2分）（只答“铺垫”，没有具体说明只给1分） 17.（4分）（1）“呆”是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。（2）“揪”是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。（每小题2分）
18.（4分）①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。 ②幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。（每点2分，第①点只答“没有种完”或“遗忘” 只给1分）
三、（50分）
19.（50分） （平均分控制在32～34分） 作文等级 评分标准 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 一类卷 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 （50～45分） 3．语言得体、流畅。 1．立意明确，中心突出，材料具体。 二类卷 2．结构完整，条理清楚。 (44～40分) 3．语言规范、通顺。 1．立意明确，材料能表现中心。 三类卷 2．结构基本完整，有条理。 (39～30分) 3．语言基本通顺，有少数错别字。 1．立意不明确，材料难以表现中心。 四类卷 2．结构不完整，条理不清楚。 (29～15分) 3．语言不通顺，错别字较多。 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 五类卷 2．结构残缺，不成篇章。 (14～0分) 3．文理不通，错别字较多。 符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 1．没有标题扣2分。 2．不足600字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 扣分 4．不能正确使用标点扣1～3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 附加题（10分） 1．（2分） 钢铁是怎样炼成的 保尔?柯察金 鲁滨孙漂流记 鲁滨孙 （每空0.5分）
2．（4分） 示例：作品通过第一人称的叙述方式，真实地体现主人公的心理活动。如“苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！”真实地写出了鲁滨孙刚流落荒岛时失望沮丧的心情。（艺术特色2分，举例和分析2分，答“用日常语言描写普通人的生活”这个点亦可）
3. （4分） 示例：两人都有不平凡的人生经历：保尔四次死里逃生，伤病折磨几乎不断，最终完成出版了著作；鲁滨孙四次出海历险，流落荒岛并在岛上生活了28年，终于重返家乡。两人都有坚毅乐观的性格：虽然在遭遇困难时都曾产生消极情绪，但从总体上看，都不屈服于命运，敢于与困难作斗争，表现出顽强的精神。（经历2分，性格2分，意对即可）
加分