关于做好全区德育专题研究的通知
全体教师：
作为“六大工程”之一，德育体系建设工程已在我区各级各类学校全面展开，并逐步推进，效果明显。根据全区德育工作会议精神，我区今后德育工作具体思路将是以德育体系建设工程为主线，以做好以养成教育和心理健康教育为基点，依托全员育人和德育课题研究，大力加强德育课程建设、校园文化建设、班级建设、家长委员会建设、社团建设和德育品牌建设，积极打造具有临淄特色的区域德育，促进全区中小学德育工作再上新台阶。
为全面落实全区德育工作会议要求，进一步提升德育队伍理论水平和实践能力，深化全员育人能力，做到术业有专攻。按照教育局工作思路，经学校研究，以德育专题研究为主要途径，全校教师人人承担德育课题，依托德育课程阵地，打造全校教师交流展示和素质提升的平台。现公布临淄区40项德育研究专题，供广大教师自主选择（可根据自身实际自拟主题），请各位教师选定专题后，制定个人研究方案，通过各种形式学习相关理念，准备相关课题的授课教案，制作相关课件，学期末形成理论与实践相结合的专题报告。文章可以广泛借鉴现代先进的德育理念，并做到与自身工作实际密切结合；我校将择优依次对上传的报告进行展示交流推荐上报，成绩纳入班主任考核及全员育人考核。
附：全区德育专题研究目录（如目录中无自己感兴趣的课题，也可以自定课题，课题选定的研究点）
临淄区凤凰镇梧台小学
2012年8月29日
附件： 全区德育专题研究目录
1、文明礼仪教育研究 2、中小学生主要心理问题的研究与对策 3、独生子女教育的策略 4、特殊家庭学生教育的研究
5、新时期青春期教育的研究 6、学科德育功能的研究以及影响学科德育的主要问题及解决问题的策略研究 7、学校与家庭、社会教育相结合的深化研究 8、校外德育资源的开发与应用的研究 9、家庭教育典型个案研究 10、教师、家长、学生互动沟通方法的研究 11、生命教育中促进学生健康发展的实践研究
12、网络信息对青少年影响的研究 13、有效地对学生进行诚实守信教育的实践 14、教师心理健康与调适的研究 15、社会流行（时尚）文化对学校德育的影响与对策 16、优秀德育个案研究 17、心理健康教育有效途径研究 18、学生良好行为习惯养成的实践与研究 19、新时期班级文化建设研究与实践
20、校园文化建设育人功能的探索与实践 21、社团建设研究与实践 22、新时期团/队工作的探索与研究 23、整体推进全员育人工作探究
24、学生自信心的培养与研究 25、班干部轮换制对促进学生发展的研究与实践 26、班级建设与学生自主发展能力培养研究 27、学校德育校本课程建设的实践与研究
28、德育队伍专业化的探索与实践 29、德育生活化的实践研究
30、加强中小学生感恩教育的研究与实践 31、青少年法制教育的研究与实践 32、班主任培训校本化的研究与实践 33、传统节日/纪念日中德育资源的开发利用 34、中小学生团队精神与合作能力的培养 35、深化社会实践活动的研究与实践 36、班主任工作艺术/班主任基本功的培养与研究
37、班主任工作合理评价的的探索研究 38、学生综合素质评价的研究与实践 39、生本德育的理论与实践研究
40、中小学班会/团队活动课/心理活动课的研究与实践
凤凰镇梧台小学教师德育专题研究课题汇总表 是否班教师姓名 主任 课题题目 区目录编号 联系电话