PEP四年级下册周计划
学生姓名: _______ 2014年 3 月 2 日 家长签名: ________ 要求认读并听写单词，背诵并翻译句子。 尊敬的家长: 请根据该周计划督促及辅导学生完成学习任务。 Let's Learn P8 computer room电脑室 art room 美术室 music room 音乐室 playground 操场 ----This is my school. 这是我的学校。 ----Cool! Do you have a music room? 酷！你们有音乐室吗？ ----Yes, we do. It’s on the first floor. 是的，我们有。它在一楼。 Let's talk 要求学生翻译，背诵并能灵活应用（能用已经学过的单词替换划线部分并在情境中正确地使用）。 ---- Welcome to our school! This is my classroom. 欢迎来我们学校！这是我的教室。 ---- It’s so big! How many students are there in your class? 真大啊！你们班有多少名学生？ ---- Forty-five students. 四十五名学生。 ---- Is that the computer room? 那是电脑室吗？ ---- No, it isn’t. It’s the teachers’ office. 不，不是。那是老师的办公室。 ---- Do you have a library? 你们有图书馆吗？ ---- Yes, we do. It’s on the second floor. This way, please. 是的，我们有。它在二楼。请这边走。 P7 Let’s practice 情境练习 请同学们想一想，在下列情境中，你该怎样用英语表达？ 1. 2. 3. 4. 有朋友来你家玩，你怎样表示欢迎？ 你想知道你的朋友家里有多少个家庭成员，应该怎样问？ 你想知道朋友的学校有没有电脑室，应该怎样问？ 给别人带路时，应该怎样说？ P7-10，对照周计划检查是否将正作业：1 听磁带并跟读老师的话： 确的中文意思写在课本的相应位置（周日，周一，周三，周五）。 2 抄写Let’s learn单词及句子4英2中（周日）。 3 背诵并翻译Let’s learn，听写该部分单词（周一）。 4 背诵并翻译Let’s talk，并用学过的单词替换周计划上的划线部分进行对话练习（周二，周三）。 5 完成周计划上的情境练习，如果需要帮助，可以给老师打电话。（周四）。 6 复习P7-10，打电话背书，预习P11，P15（周五）。 本周冠军： 进步冠军： 电话：