学习必备 欢迎下载
（5）根据内容选择恰当的表达形式，如文字、表格、图片、声音、视频等； （6）表达形式丰富多彩，图文声像并茂； 【案例分析】
该案例在内容上给了学生很大的创作空间，学生可以根据自己的爱好选择旅游地点，在组织、规划、获取信息、选择信息、评价信息上也对学生的规划能力和信息处理能力提出了挑战。但是，如果只有前面的主题描述，那么一是学生在制作过程中有很大困难，二是学生做出的计划会五花八门，随意性较大。“内容要求”把问题具体化了，同时把所学知识溶入其中。“呈现方式要求”则从技术和规范的角度提出了更加具体的要求，这就像盖房子一样，一些基本的关键要素一定要给出严格具体的要求，至于你将房子设计成什么样子是你的创意。
3．评价原则
既然教学是有目标的，那么目标是否达成就一定要评测。也就是说教学设计时要坚持评价原则，设计评价策略。每个学段、每个单元、每节课都要进行评价设计。学段的评价是终结性评价，每节课的评价则是过程性评价。但目前大多数信息技术课堂的评价存在一个误区，认为课堂结束前或课堂其中对学生的任务或作品进行个别展示与点评，或者让学生填写一张自评表或小组互评表，就是一节课的评价了。实际上这样的评价是远远不够的。
应该怎样进行评价呢？
第一，评价要放在课后。课堂的主要任务是学习新内容，由于我国目前的特殊情况，不得已已经将课后巩固放在课堂上，不可能再让评价挤占课堂时间。所以，信息技术教师课后要批作业。
第二，评价要面向全体学生。课堂上不可能对每个学生的作业进行详细点评，这对一些学生是不公平的。教师要利用课后时间对全体学生的作业逐一进行评价，并在下次上课前及时反馈评价结果，真正让过程性评价起到面向每一位同学的诊断、激励作用。
第三，要设计评价量规，并且事先让学生了解评价量规。评价具有鲜明个性的作业是有一定难度的。这也是教学设计时需要解决的又一个难点。需要教师根据实践活动内容、具体要求科学公正地列出评价量规包括的项目、每个项目所占分值比例。以下为案例1“撰写自助游计划”的评价量规。
案例2：“撰写自助游计划”评价量规
学习必备 欢迎下载
四、新课程教学设计案例
实例：高中信息技术基础：第一章信息与信息技术 第一部分：前期分析 1．学习内容分析
·分析要学习的内容范围与深度 ——即学什么，学到什么程度 ·并辨别学习内容的不同类型
——知识？还是技能？还是过程与方法？或情感态度价值观 第一步：列出课标中对相应内容 ·描述信息的基本特征。 ·列举信息技术的应用实例。 ·了解信息技术的历史和发展趋势。 第二步：对课标内容的分析
·第一条：描述信息的基本特征，实际上隐含了信息的概念，不知道信息为何物，如何说信息的特征？
·第二条：实际上隐含的信息技术的含义。 第三步：通读教材理出其中内容（教科版） （1）信息的概念（第2页旁批）
学习必备 欢迎下载
（2）信息的基本特征（第3－4页） （3）信息技术的概念（第6页） （4）信息技术的发展历程（第6页） （5）信息技术的发展趋势（第7－10页） （6）合理使用信息技术（第10－11页） 第四步：得出学习内容 （1）信息的概念 （2）信息的特征 （3）信息技术概念 （4）信息技术的发展历程 （5）信息技术展望 2．学习者特征分析 ·确定学习者的知识基础 ——课前的调查 ·确定学习者的认知能力
——了解学生的认知能力，如：识记能力、理解能力、应用能力、分析能力、综合能力和评价能力
——办法是：测试法与预估法 “信息与信息技术”学习者特征分析 对于高一学生都上过信息技术课，所以： （1）对信息的概念是有一定感性认识的； （2）对信息技术的概念也有一点模糊了解；
学习必备 欢迎下载
（3）对信息技术的应用有一定的了解和接触； （4）有一定的逻辑思维能力；
（5）且已经具备了一定的信息技术的使用经验； （6）只是对所学内容还缺少系统的提炼、重组和内化。 3．学习需要分析
·学习需要分析的作用就是要鉴定教学问题，在此基础上形成教学目标，并为其它环节做准备。
·具体地说，就是结合教学实际环境分析目前学生的学习状况和将要期望达到的学习状况，找到他们之间的差距，这个差距就是学习需要。
“信息与信息技术”学习需求 ·信息的概念 ·信息的基本特征 ·信息技术的概念 ·信息技术的应用
·信息技术的历史与发展趋势 4．教学环境分析 ·现有教学环境的分析 ——硬件环境 ——软件环境
“信息与信息技术”教学环境分析
·普通教室有接入因特网的多媒体演示设备。
·信息技术专用教室：保证每人一台接入因特网的计算机。
学习必备 欢迎下载
第二部分：确定教学目标 “信息与信息技术”教学目标 知识与技能
（1）说出个人对信息概念的理解； （2）叙述信息的主要特征，并举例说明；
（3）从多个角度解释信息技术的含义，说说个人对信息技术的理解； （4）知道构成信息技术的核心技术，并说出他们的功能和作用； （5）结合实例说出信息技术的发展趋势； 过程与方法
通过对信息特征的分析与判断，以及对信息技术应用实例的分析，提高分析问题的能力。
情感态度价值观
（1）感受信息技术对个人、社会发展的重要影响。 （2）体会信息技术的魅力。 （3）树立学习信息技术的兴趣。 教学重点 ·信息的特征
·信息技术对个人、社会发展的重要影响 ·建立学习信息技术的兴趣 教学难点 ·信息的概念 ·信息技术的概念