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在体育教学中的如何对学生进行思想品德教育
作者：
来源：《学习报·教育研究》2014年第21期
编号：G8（2014）18-04-01 作者：罗玉泉
摘要：在体育教学中，对学生进行的思想品德教育，主要是根据教材的特点注意引导教育，认真抓好课堂思想教育，注重榜样、情感、方法等对学生进行思想品德教育，收到了明显的教育效果。
关键词：思想品德教育 方法
“增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行思想品德教育，增强组织纪律性。培养学生勇敢、顽强、进取精神”。这是《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务。在上述基本任务中，一些体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面都能想办法去完成，但往往忽略思想品德教育，体育教学中如何对学生进行思想品德教育是体育教师在新形势下不断探讨的一个重要内容。 一、教师要寓情于教，以情感人对学生进行思想品德教育
体育教学是教师教和学生学的双向活动，也是师生之间通过活动进行情感、意志、兴趣、能力的心理交流。在教学中采用多种方法进行交流，如对动作不协调的学生多加鼓励，对生病学生多给温暖；经常进行师生交心活动，善于运用表扬和批评等手段，会使师生之间建立一种良好的情感。这样，思想品德教育在良好情感的催化下，学生会自觉愉快地接受，甚至还能转化为学生自身的迫切要求。思想品德教育只有在这种和谐、愉快、情感交融的教学气氛中，才能起到激励其奋向上、积极进取的作用。
结合教材内容进行教育。教师要充分利用教材和实践活动中的各种教育因素，把思想品德教育渗透到教学之中，如：队列训练，它是对学生的身体姿势和形体的基本训练，同时也是一种严格纪律性的集体活动，它是要求学生在共同的口令下完成协调的动作，从而培养组织纪律性和朝气蓬勃的集体主义精神，锻炼反应迅速、动作准确和协调一致的能力。同时对培养学生遵纪守法、履行道德义务所需要的控制能力也将起着较好促进作用。队列训练中，教育学生以我国三军仪仗队为楷模，学习他们为了祖国的尊严不怕牺牲自己的青春，无论刮风下雪，头顶烈日严格训练，为祖国争得荣誉。又如，长跑是培养学生意志品质的极好教材，因为长跑中的