四、五年级开学行为习惯训练方案
时间：开学第一二周 地点：本班教室
人员安排：各班主任以及科任教师按课表进行
9月1日上午安全教育 (课堂穿插相关的教育视频)
1、交通安全教育：①上、放学路上的行路安全，认识交通信号灯，横穿马路时注意事项。②骑车安全，小学生不允许骑自行车上下学。③乘车安全，在车内要遵守的纪律，在校门口下车时的注意事项。放学时的安全：在指定地点等候家长，不随便跟别人离校。遵守交通规则，不横穿马路、放学不在操场逗留，按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点。
2、 教室活动安全教育：①不允许在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。②无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。③教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。④不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为⑤不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具来学校。
3、课间活动安全教育：①课间游戏要求。②上下楼梯注意事项。③上厕所注意事项。④雨天路滑注意事项。
4、食品卫生教育：①不要吃垃圾食品。（学校旁小店的问题）②注意个人卫生，特别是饭前要洗手。5、防溺水安全：①不要私自在水边玩耍。②不要私自下水游泳。③不要私自去钓鱼、划船等。④如果有人不慎落水，不要自己下水救人，而是要求救大人，或拨
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打110求救。⑤生命是最宝贵的。
6、防拐、防骗教育：不要和陌生人说话，不要吃陌生人的东西，不要跟陌生人走，不要乘坐陌生人的车。放学就要回家，不要在校外逗留。到校后不能返回小卖部买东西或在校园外玩耍，到校必须进教室。
9月1日下午集队训练
③训练排队。向学生提出排队要求：快、静、齐，不拥挤，不吵闹，到规定地点站队，家长要在指定接送点接送。
④不能私自离开队伍，上下楼梯不准跑、跳楼梯，不准推拉前后的同学。
2、升旗仪式、课间操、集会队列训练的整队训练，提出要求： ①要求记住前后的同学。训练排队。
②向学生提出升旗仪式、课间操的要求和注意点。（在操场上听到国歌要原地立正，向国旗敬个礼；走廊及楼梯上要靠右侧排队行走，讲秩序，重礼让，轻声慢步。）
9月2日上午 课堂习惯训练
早读阶段可细分为几个环节：“进校—进教室—拿书—读书”。老师在讲清每个细节的做法的基础上，进行实际演练。老师要讲清“排—推—走—坐—放—拿—读”6个动作。即进入学校要排队缓步慢行，按规定楼梯上楼，进教室要轻轻地推开门，静静地走到座位，坐下，取下书包放下，迅速掏出书，打开书朗读。
课前书本整齐放在桌面的左上角，文具盒横放在桌前。 重点（反复训练）：上课铃声响停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好，坐端正，静待老师的到来。师生问好，师：上课！班长：起立！全体学生起立：老师，您
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好！要求学生站直，精神抖擞，口令整齐，不拖拉。下课口令，师：下课！学生：谢谢老师，老师辛苦了！
1、 训练坐姿，头正身直，双脚平放地板，双手放在桌面，左手在下右手在上，方便举手，举手不能站起来或把手举高，要求右手举起，肘枕桌面。写字、执笔、读书姿势要正确，上课搞小动作，不能制造垃圾、不能扔垃圾。
课上不允许做与课堂无关的事情，如不准吃东西，不能削铅笔，不能和同学讲话，不能随意站起来，不能离开自己的位置等。
要积极举手发言（复习举手的姿势）。有问题要大胆问，养成发言声音响亮的习惯。
回答问题要站立,别人回答问题时不要插嘴，要养成倾听别人的习惯。
训练静坐，从一分钟开始，逐渐增加时间。 模拟下课训练：
下课时：等老师宣布下课后才可以下课。把上节课的学习用品整理起来，放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
模拟课间训练：
下课后先做什么？（先上厕所后活动（上厕所要有秩序，讲卫生，大小便要入池，便后冲水）。）
上厕所，装水训练：排好两列，重点教育学生不要跑、冲出教室去上厕所和打水。在厕所内的注意事项，打水的注意事项。教育学生要节约用水，要记得关水龙头
模拟课间训练，轻声慢步，看看远处绿色植物，保护眼睛，不在教室和楼内高声喧哗，不在楼道内猛跑、打闹、滑行，遵守楼内
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秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；要爱护公物，爱护花草树木，不乱拿别人的东西，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物，看到垃圾能主动拾捡放到指定的地方，不从楼上往下扔东西、吐口水。
9月2日下午 文明礼仪、劳动、自理能力训练
1、文明礼仪教育（强化）
①上学不迟到，迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室；进出办公室也要喊“报告”，得到同意才进办公室。
②见到老师、同学问好，放学时与老师同学说再见。有事有病要先请假。
③五种“用语”。当希望别人做某件事时要说“请”；早晨上学见到老师、同学或熟人主动问候“您好！”别人帮助了你，要说，“谢谢！”；不小心伤害了别人要说“对不起”，别人向你道歉时要说“没关系”；上 (放)学时对家长、老师及告别客人时都要说“再见!”。
2、劳动训练以及卫生习惯
①认识劳动用具及它们在教室里的摆放位置。
②学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。
③进行值日生安排及训练。进行劳动工具的摆放训练。 ④强化学生卫生习惯:不随地丢垃圾，看到地上有垃圾要主动捡起来，自觉争做班级小主人，维护班级的环境。
9月5日上午
4、作业要求、上厕所、装水训练
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1、完成作业：
①要听清楚作业的要求和格式。
②要认真读题目，读懂了题意，想好了再做。
③做作业前先看清楚本子号码再写，书写要工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮檫。
④做好一题就要检查一题，发现有错马上改正。
⑤写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。
⑥交作业训练：要按时完成作业，每天早上一到课室第一件事就要把作业交到组长那里。每次作业前应改正上次作业中的错误。作业的字迹要工整，不要乱涂乱改。
发课本时，先教育学生如何爱护书本，要求学生要用书皮把书面包起来，
备注：
1、科任教师在安排本班级行为习惯训练时，可以根据本班特点选择任一项加强训练；
2、9月6、7、8、9日各科任教师根据实际情况继续加强以上行为习惯训练，不着急上课。如果在学生课前准备、课堂礼仪、课堂纪律方面已经较好的情况下可以根据学生具体情况正式上课。
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