2012年中考化学真题精品解析分类汇编
碱和碱的化学性质
（2012年湖南衡阳，25题,4分）氢氧化钠具有强烈的 性，所以，它的俗称叫苛性钠、火碱或烧碱，氢氧化钠固体暴露在空气中时容易吸收水分而潮解，还易与空气中的 发生反应而变质，其反应的化学方程式为 。 【答案】腐蚀 二氧化碳（CO2） CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O 【解析】氢氧化钠具有腐蚀性和吸水性，能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水解答。 （2012年福建泉州，15题，2分）分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是
A 各种酸溶液中都含有氢离子（H+），酸溶液具有许多共同的性质 B 有机物中都含有碳元素，含碳元素的物质都是有机物 C 化合物含有不同种元素，含有不同种元素的物质一定是化合物 D 碱溶液的pH>7，pH>7的溶液都是碱溶液。 【答案】A
【解析】A.酸溶液中都含有氢离子（H+），所以酸溶液具有许多共同的性质。 B．含碳元素的如二氧化碳、一氧化碳、碳酸钙等都属无机物。 C．含有不同种元素的纯净物才是化合物。 D．碳酸钠的溶液的pH>7，但它属于盐不是碱。
14. （2012年湖北黄冈，14题，2分）对于反应：X+Ca(OH)2＝Y+Cu(OH)2↓，下列分析中正确的是
A.该反应类型可能是置换反应 B.X和Y的相对分子质量之差为18 C.X 可能是CuCl2或Fe2(S04)3 D.Y 可能是CuCl2或Cu(N03)2 【答案】C
【解析】A.铜不如钙的金属活动性强，铜不能置换钙盐中的钙，再说氢氧化钙属碱不能和金属发生置换反应。
B．X和Y的相对分子质量之差为铜和钙的相对分子质量的差为14.
C．CuCl2能和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀， Fe2(S04)3不能和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀而生成氢氧化铁沉淀。
D．CuCl2或Cu(N03)2都能和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀。 （2012年河北，11题，2分）下列关于科学知识应用的说法正确的是 A.用红外线能验钞 B.使用杠杆是为了省力
C.加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥 D.用活性炭吸附可以除去水中的难溶性杂质 【答案】C
【解析】A. 红外线不能验钞，A不正确。 B.有的杠杆是费力杠杆，B说法不正确。
C.熟石灰研磨若产生氨水气味说明是铵态氮肥，不能产生有氨水气味的气体就不是氨态氮肥，C说法正确。
D．活性炭只能吸附气体或色素，不能除去水中难溶性杂质，D说法不正确。 28.（2012年江苏苏州，28题，2分）下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是 A.氢氧化钠有腐蚀性 B.固体氢氧化钠有挥发性
C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解 【答案】B
【解析】氢氧化钠有腐蚀性、氢氧化钠能吸收二氧化碳而生成碳酸钠、 还能吸收水蒸气而潮解，但不具有挥发性。
（2012年广东广州，14题，2分）将pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的pH可能是（ ）
A．6 B．8 C．11 D．14 【答案】B
【解析】氢氧化钠溶液加水稀释后溶液的pH减小但不会小于7，所以选B。
（2012年广东广州，17题，2分）碱溶液中都含有OH-，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（ ） A．能使紫色石蕊溶液变蓝色 B.能与盐酸反应生成水
C．能与Na2S04溶液反应生成BaS04沉淀 D. 能与CO2反应生成水
【答案】C
【解析】碱都能使紫色石蕊溶液变蓝色、能与盐酸反应生成水、能与CO2反应生成水，但不是所有的碱能与Na2S04溶液反应生成BaS04沉淀，氢氧化钡能和Na2S04溶液反应生成BaS04沉淀。
20. （2012年浙江台州，20题，4分）下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（ ） 选项 A 实验问题 使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊 B 托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量 先测铁块质量为m1，再测一枚大头针和铁块的总质量为m2，则一枚大头针质量为m2﹣m1 C 将CO2通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应 D 验证植物呼吸消耗O2时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内O2含量降低 【答案】D
【解析】碳酸钠的溶液也呈碱性也能使酚酞变红色，C不正确。
（2012年浙江宁波，5题，3分）小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜（一种紫色的卷心菜）的菜汁呈紫色，后来因为掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色。下列也能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色的物质是 A.柠檬汁 B.雪碧 C.食盐水 D.肥皂水 【答案】D
【解析】由题中信息可知碱性物质能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色。pH＜7的溶液呈酸性，pH=7的溶液呈中性，pH＞7的溶液呈碱性，所以答案中的四种物质只有肥皂水呈碱性，故选D。
采取措施 转动物镜转换器，换用高倍镜观察 先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量的CO2后溶液的颜色变化 将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化
3．（2012年四川自贡，3题，2分）下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是 A．二氧化碳 冰CO2 B．氢氧化钙 熟石灰 Ca(OH)2 C．氧化钙 石灰石 CaO D．氧气 臭氧 O3 【答案】B
【解析】A．二氧化碳 干冰CO2 C. 氧化钙 生石灰 CaO D.氧气没有俗称，臭氧的化学式是O3。所以选B。
25. （2012年山西，25题6分）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如右图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为：___________________________,实验现象为__________________________________________
(2) 写出图中一个中和反应的化学方程式_______________________________________ (3)物质C应具备的条件是__________________________________________________ 【答案】 (1) Fe2O3+6HCl= 2FeCl3+3H2O 红色(或红棕色)固体不断溶解，溶液由无色变成黄色
（2）Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O (或HCl和任意一种碱)
（3）（可溶性）盐，且和Ca(OH)2、HCl反应符合复分解反应发生的条件 【解析】运用盐酸和稀硫酸的化学性质和复分解反应发生的条件解答。
（2012年浙江湖州，34题，3分）如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接．充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差． （1）室温下利用此装置，你还可以研究 ． A．比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力 B．比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
C．比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
（2）进一步思考、迁移：有 ） 变化的对比实验都可以用此装置进行探究．
【答案】（1）A、C；（2）气压（或气体体积）；
【解析】该装置可用于比较变化前后装置中气压的大小关系。A．比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力和C．比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力变化前后都有气压的变化。B．比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力变化前后无气压的改变。 （2012年河北，28题，3分）如图12所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器内的NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球逐渐缩小并被吸入烧瓶内。
⑴检验产生的气体充满烧瓶的操作是： 。 ⑵气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与
瓶内的气体反应，使瓶内气压 。 该反应的化学方程式是 。
【答案】⑴将燃着的木条放在烧瓶口 ⑵小于外界大气压 2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O
【解析】（1）检验二氧化碳是否收集满运用二氧化碳不支持燃烧的性质将燃着的木条放在烧瓶口即可。
（2）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，气压减小小于外界大气压。所以答案：小于外界大气压 2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O
（2012年湖南株洲，22题，2分）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的粉末，遇水会发生如下反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 ↑，该反应生成的碱可用 检验。 【答案】酚酞溶液 或紫色石蕊试液
【解析】碱能使石蕊变蓝色，能使酚酞变红色，所以用酚酞溶液或紫色石蕊试液都可以。