第二节 计算机系统的组成
执教：上海民办民一中学 易发根老师 班级：六（4）班 时间：2011-09-21 【教材分析】
本节课是针对教材华师大版初中信息科技第二册第一单元《信息技术基础知识》中的第二节《计算机系统的组成》进行的一堂复习课，书本中将信息技术基础知识单元划分成三部分进行讲解，包括了信息与计算机、计算机系统的组成以及计算机安全和防范。整个单元理论性相对比较强，牵涉的概念比较多。本课意在尝试从六年级学生的理解程度着手，梳理罗列本章节的部分重要知识点及应用实例。 【学生分析】
信息科技学科由原来初一年级下放到现在的六年级。学生的理解能力、分析能力非常有限。基础知识中很多概念理论性强，对于刚踏入中学的六年级学生有一定的难度。虽然这部分的内容在新授课中已经全部与学生一起分析过，但是由于这些内容大部分成为学生们的短期记忆，相对比较脆弱。他们能保留的信息可能只是零星的、片段的。当然，也正因为年龄小，学生更愿意参与，更愿意提问，相对思维活跃，有一定的学习探究能力。 【教学设计说明】
从相关的应用实例着手，以此梳理知识点，以实例加深巩固知识点的认知。在教学过程中让学生尝试在教师的指导下学会知识点的罗列。通过这些实例，使学生真正清晰信息技术基础中的部分核心知识点，并有效地提高自我的信息整理能力。 【教学目标】 知识与技能： ? ?
掌握计算机系统的组成的核心知识点 学会知识点的梳理
过程与方法： ? ?
通过对应用实例的分析，加深对知识点的理解
通过对书本的查阅，寻找合适的信息来论证自己的观点
情感态度价值观： ? ? ?
养成阅读教材及注释要点的习惯 体验信息梳理中的系统性及清晰性 养成信息整理、罗列的好习惯
【教学重难点】 重点：知识点的梳理
难点：用所学的知识分析应用实例
【教学过程】
一、应用实例分析及知识点罗列
最近明明迷上了电脑，想跟着鹏鹏(明明正在读大学计算机专业的哥哥)学习如何组装机器，玩转计算机。他买来了不少电脑硬件，什么CPU、显示器、硬盘、键盘、内存条、u盘、鼠标、音箱、扫描仪、耳机、摄像头、麦克风、打印机、数码相机、光盘等。 例题1 配对
明明所买的这些电脑硬件到底分属于哪个部件？
（控制器和运算器） 存储器 输入设备 输出设备 中央处理器CPU 内存 外存
设计意图：学习计算机五大部件是学习信息技术的必经之路，但由于概念比较多，学习时间长，学生的遗忘率很高。配对题虽简单，但却能很快帮助学生回忆相关的知识点。 知识点罗列：计算机硬件的组成（五大部件）；识别、分类常用的硬件设备。 例题2
在鹏鹏的指导下明明成功地完成了组装，插好电源，打开电脑开关，他现在是不是就可以像我们一样进入图形界面开始工作了？ 明明还需要做些什么呢？
设计意图：学生对于裸机的概念不是非常清晰，通过这个实例了解到一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成。
知识点罗列：计算机硬件配上系统软件才成为完整的计算机系统。
鹏鹏帮明明在计算机内安装了不少的软件，下列是应用软件的有（） A．Excel B．Word G．FrontPage
H．Mac
C．Windows
D．Dos E．PowerPoint F．Linux
设计意图：学生对于应用软件和系统软件还是有一定的认识的，但是对于不常用的某些系统软件不是很熟悉，所以在例题中引入的Dos和Linux等，同时所提供的应用软件又都是学生学习使用过的，在提及的过程中还能帮助学生回忆这些软件的用途。 知识点罗列：判断常用系统软件与应用软件。 例题3
在学习应用软件的使用时，鹏鹏常提醒明明不要忘记保存，这天明明在利用FrontPage修改美化某张网页的时候，机器突然重启，当再次打开该文件时，却发现刚才修改的内容不见了，请问在输入文本的过程中信息暂时存在哪里？ A．ROM
B．RAM
C．本地磁盘C中 D．显示器中
设计意图：硬件设备的分类对大部分学生而言是比较熟悉的，但是其中的内存和外存部分学生还是有些混淆，通过存储器的应用实例，进一步的对其进行分辨。 知识点罗列：识别分类常用的硬件设备（内存、外存） 例题4
明明在鹏鹏的计算机硬盘中发现了不少自己感兴趣的文件：
两个rar文件：Excel教程.part1，大小291MB；Excel教程.part2，大小293MB。 两个MP3文件：听妈妈的话，大小8.15MB；蜗牛，大小3.64MB。 两个rmvb文件：狮子王，大小385MB；喜洋洋与灰太狼，大小290MB。
一个word文档：HarryPotter，5.83MB。 一个jpg文件：壁纸，907KB。
他想把它们拷贝到自己的移动磁盘中。右图是他移动磁盘的属性，你认为他一次性能带走哪些文件呢？
设计意图：存储器容量的实际应用可能是本章节中对学生能力要求最高的一部分。学会查看属性并能根据信息进行估算也是学生比较薄弱的。通过实例分析
以此加深他们的印象。
知识点罗列：容量单位的换算，存储容量的实际应用 二、知识点梳理及总结
识别分类 常用硬件设备
硬件
计算机系统
计算机系统的组
成
软件
五大部件
存储容量的 实际运用
判断常用系统软件与应用软件
控制器
ROM
运算器
硬件 存储器
外存
输入设备
计算机系统
输出设备 系统软件
软件
应用软件
内存
RAM