第七小学2009—2010学年度 第二学期教学工作计划
指导思想：
本学期教学工作要紧紧围绕区教育局的中心工作，求真务实，在科学发展观的指导下，将继续以科学发展观为统领，抓好 “十一五”教育事业发展规划的全面落实工作，紧紧围绕提前基本实现教育现代化这根主线，强化学校精细化管理，继续探索和实践基础教育课程改革，进一步深化课堂教学改革，全面实施素质教育；以 “三风建设”和师资队伍建设为抓手，以课题研究为依托，不断提高我校的教育质量和水平。
工作目标：
1．扎实落实教师队伍建设，提高教师专业水平，促进教师专业发展。
2．开展课堂教学观摩活动，注重提高课堂教学效率，教学质量 稳步提升
3．认真抓好毕业班的教学工作，确保毕业成绩的稳步提升。 主要工作：
一、加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质。
学校创设条件、提供平台，组织、引导教师自觉学习，充实底蕴。本学期继续组织教师认真学习教育理论，尤其要继续学习新课标和各学科先进的教学理念，开展读好书写心得活动，“我的教学故事”科
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研沙龙活动，在校内形成勤于钻研、乐于读书的良好风气。认真组织好教师外出听课学习、参加市、区教学研讨活动、观摩活动、优质课评比、教师基本功训练等。每位教师在业务学习上要做好勤学、勤听、勤练、勤研、勤反思，力求改进课堂教学，不断总结教学经验。教师校外听课学习后写好听课学习反馈，外出培训学习的老师要以心得体会或展示课的形式及时进行汇报。开展教师钢笔字、粉笔字、简笔画和课件制作比赛，提高教师专业技能水平。
加强青年教师培养。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神，抓好新教师的培养工作，把“一年成为合格教师，三年成为成熟教师，五年成为骨干教师”作为青年教师培养目标，认真开展青年教师的培训，包括：树立正确的职业观和价值观；专业技能学习培训，每周每月汇报课等，完善青年成长档案，采取切实有效的措施，促进青年教师快速健康成长。
二、严格教学常规，重视教学创新，狠抓理念与行为，努力实现课堂效益最大化。
本学期教务处要围绕提高课堂教学效率，认真贯彻落实《克拉玛依市中小学教学常规管理基本要素》，严抓教学常规管理的落实，提升课堂教学的有效性，全面落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
1．教务处严格执行课程标准和课程计划，开足开齐各门各类课程，认真落实《民族团结》教材“三进”工作，并根据自治区教育厅
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《关于进一步做好民族团结教育课程开设和考试评价有关工作的通知》精神，本学期三至六年级在品社课时计划中安排民族团结教育课程，教师认真备课，上课。学期末考核，提高民族团结教育的说服力和感染力，把民族团结教育工作做实做细。
2．骨干示范，指导课堂教学。发挥学校市级、区级骨干教师、外派挂职教师的带头、示范作用，安排骨干教师上示范课，外派教师才琛进行课堂教学汇报，向全体教师上公开课。领导除了听学校每学期安排的研讨课以外，每周还要不打招呼推门听课2--4节，及时将听课情况给授课教师反馈、指导，共同提高教育教学质量。继续外派骨干教师王辉到南京挂职学习。
3．本学期按照教务处要求的备课格式进行规范备课，要求教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。加强单周集体备课的效果，年级组教师要共同深入钻研课程标准和教材，对教材要吃透，教学要讲透，学生要练透，以此提高课堂教学的实效。教务处将不定期地对各科教师的备课教案、作业批改情况进行检查。举行教师教学设计比赛，学期末开展优秀教案展示评比活动，以比赛促进备课的高质量和高水平。
4．本学期教务处将以优良的教风带动学风建设，继续扎实开展“四个一”教学活动，搭建提高课堂教学水平的平台，紧紧围绕提高课堂教学效率开展学科教研活动，向课堂40分钟要质量，本学期通
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过骨干教师示范课、新教师汇报课、课题实验教师比赛课、教师展示课活动等加强课堂有效教学研究。凡是不合格的课立即指导并要求重新上反思课，通过反复的课堂基本功训练培养教师课堂上课技能，打造“日常的优质课”。加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，要在学生应知应会上下功夫，注重学生素质的全面发展，提高课堂教学效益。选拔优秀教师参加各级各类教学比赛。举行1----5年级家长开放日活动。教务处将加强对公开课教学的指导、监控、服务，实实在在地成为引领、体现学校课程改革、教科研水平和课堂教学整体能力的旗帜。
5．严把质量分析关。继续采取期中抽查考试的方式检测教学质量，尤其是要加强薄弱学科、薄弱年级的检测。并重视考后改进措施的研究。加强期中、期末的教育教学质量分析研究的力度，每次考查后，各教研组要认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位学困生知识的缺陷，交流各自改进的措施，做到考一次，研究一次，提高一次。学校要制定不同年级的成绩达标标准，对学期末考试成绩不达标的学科班级，及时召开教师、学生、家长会，分析原因，采取措施。认真做好五年级的区统一抽考工作和三年级的国家学业水平测试工作，确保我校的成绩能名列前茅。认真做好培优补差工作。各教师要求确定每班学困生名单，做好培辅计划，有效地利用好时间培好优，补好差。尤其是对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果。
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6．把毕业班的教学质量放在首位。本学期教务处要召开毕业班家长会以及教师会议，研究部署教学工作。抓好班级管理，一方面对学生加强思想教育，稳定情绪，提高信心；另一方面要注意认真钻研教材，探讨教法，研究题型，提高教学质量。教务处要组织三次模拟考试，通过考试发现学生的知识漏洞，有目标地进行知识落实。全体毕业班教师要发扬拼搏精神，提高教学质量，向学生家长交一份满意的答卷。
三、加强校本教研制度建设，扎实有效地推进教科研工作的开展，提高教师科研意识和能力。
本学期教务处以“有效教学”为总要求，结合“课堂教学行动研究方案”的具体措施，开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。组织教师观摩优秀教师的教学录像课，及时开展评课、教学案例交流、教学经验介绍等活动，使老师们能真正把握住课堂四十分钟的质量，提高教研实效。结合中小学教师专业基础知识水平测试，开展教师业务知识水平学习。把平时的教研与活动、竞赛、评奖结合起来，把理论学习与实践指导结合起来，把校内培养与校外推荐结合起来，为教师成长搭建平台。
推进课堂教学现代化。要继续提高现代教育技术应用水平，构建网络环境下的课堂教学模式，充分发挥多媒体的优势，开展英特尔未来教育项目培训和教学课件制作比赛活动，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。
继续与第四小学开展教学交流，聘请四小的民族教师来我校为民
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