士皆知有耻，则国家永无耻矣。士不知耻，为国之大耻。历览近代之士，自其敷奏之日，始进之年，而耻已存者寡矣。官益久，则气愈偷。望愈崇，则谄愈固。地益近，则媚亦益．工。至身为三公，为六卿，非不崇高也，而其于古者大臣巍然岸然师傅自处之风，匪但目未．
睹，耳未闻，梦寐亦未之及。臣节之盛，扫地久矣。非由他，由于无以作朝廷之气故也。
何以作之气？曰：以教之耻为先。贾谊谏汉文帝曰：“主上之遇大臣如遇犬马彼将犬马自为也如遇官徒彼将官徒自为也。”兹训，炳若日星，皆圣哲之危言，古今之至诚也。 ．
窃窥今政要之官，知车马、服饰、言词捷给而已，外此非所知也。清暇之官，知作书法、赓诗而已，外此非所问也。堂陛下之言，探喜怒以为之节，蒙色笑，获燕闲之赏，则扬扬然以喜，出夸其门生、妻子。小不霁，则头抢地而出，别求夫可以受眷之法。彼其心岂真敬畏．哉？问以大臣应如是乎？则其可耻之言曰：我辈只能如是而已。至其居心又可得而言。务车马、捷给者，不甚读书，曰：我早晚值公所，已贤矣，已劳矣。作书、赋诗者，稍读书，莫知大义，以为苟安其位一日，则一日荣。疾病归田里，又以科名长其子孙，志愿毕矣。且愿其子孙世世以退缩为老成，国事我家何知焉？嗟乎哉！如是而封疆万万之一有缓急，则纷纷鸠燕逝而已，伏栋下求俱压焉者鲜矣。
(选自《龚自珍全集》，有删改)
【注】 ①明良：明君良臣。②气：知耻的精神。
10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分 ) A．官益久，则气愈偷 偷，苟且 ．B．地益近，则媚亦益工 工：巧妙，精巧 ．C．皆圣哲之危言 危：危险 ．
D．小不霁，则头抢地而出 霁：晴朗，引申为脸色好看 ．
【解析】 “危”应为“正直、端正”的意思，例如成语“正襟危坐”中“危”字就是这个意思。
【答案】 C
11．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是( )(3分 )
A．主上之遇大臣如遇犬马/彼将犬马自为/也如遇官/徒彼将官/徒自为也 B．主上之遇大臣如遇犬马/彼将犬马自为也/如遇官/徒彼将官/徒自为也
②
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C．主上之遇大臣如遇犬马/彼将犬马自为/也如遇官徒/彼将官徒自为也 D．主上之遇大臣如遇犬马/彼将犬马自为也/如遇官徒/彼将官徒自为也
【解析】 断句首先要抓句意，如“主上之遇大臣如遇犬马”语意完整，后面一定断开；其次要抓标志词，如句末标志词“也”，“也”表陈述语气，后应断开，排除A、C两项；“彼”应为主语，故排除B项。
【答案】 D
12．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是( )(3分 )
A．作者开篇指出，一个国家最大的耻辱就是士人不懂得廉耻，而在当时，这样的人很多。
B．作者认为，大多数朝廷官员是不懂得廉耻的，但只要通过必要的教育就能激发朝廷官员的知耻精神面貌。
C．作者指出，国家一旦有事，不要指望那些追求车马、卖弄花言巧语却又身居要职的官员们挺身而出。
D．作者认同贾谊的看法：君主不尊重臣子，也会造成臣子没有廉耻；君主应该尊重臣子，这样臣子也会按官吏标准要求自己。
【解析】 “以教之耻为先”，教育只是振作朝廷官员的知耻精神的一个必要条件。只要……就，太绝对。
【答案】 B
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)而其于古者大臣巍然岸然师傅自处之风，匪但目未睹，耳未闻，梦寐亦未之及。(5分)
译文：____________________________________________________________________ (2)如是而封疆万万之一有缓急，则纷纷鸠燕逝而已。(5分)
译文：____________________________________________________________________ 【解析】 句(1)中要注意：“巍然岸然”，高大庄严；“师傅自处”，为人表率；“未之及”宾语前置句。句(2)中，“万万之一”，万分之一；“缓急”，偏义复词，偏在“急”上；“逝”，消失，离开。
【答案】 (1)然而在他们身上，像古时候大臣那种高尚的、严正的、为人表率的自持风格，不只是眼睛看不到，耳朵听不到，就连睡觉也梦不到了。(“巍然岸然”“师傅自处”“匪但”“未之及”各1分，句意1分。)
(2)像这样下去，边疆万一有紧急情况发生，他们就会像斑鸠、燕子一样纷纷地飞走了。
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(“如是” “万万之一”“缓急”“鸠燕”“逝”各1分)
【参考译文】
读书人都懂得廉耻，那么国家就永远不会有耻辱了。读书人不懂得廉耻，这就是国家的最大耻辱。我遍览近代的读书人，从他们向皇帝陈述政治主张、开始做官时起，具有廉耻心的人已经很少了。当官越久，知耻的精神就越差劲。名望越高，巴结的恶习就越顽固。地位越接近皇帝，逢迎的手段就越巧妙。到做了三公、六卿，官位并非不高，然而在他们身上，像古时候大臣那种高尚的、严正的、为人表率的自持风格，不只是眼睛看不到，耳朵听不到，就连睡觉也梦不到了。大臣讲究节操的盛况，已完全没有了。这不是由于别的原因，而是没有使朝廷官员知耻的精神振作起来的缘故。
怎样才能振作朝廷官员的知耻精神呢？答：首先是教育朝廷官员懂得廉耻。贾谊在规劝汉文帝时说：“如果国君对待大臣像对待犬马一样，大臣就会像犬马那样要求自己。如果国君像对待官吏一样对待他们，他们就会按官吏的标准要求自己。”这些教导，像太阳星辰一样光辉，都是圣人贤士的警语，是从古到今最好的告诫。
我私下观察现在身居要职的官员，他们只知道追求车马，讲究服饰，卖弄花言巧语，此外就一无所知了。清闲的官员，只知道练书法和吟诗作对，此外就什么都不过问了。大臣们在朝廷里发表政论，都是察言观色根据皇帝的喜怒行事，当皇帝态度和颜悦色或赐宴的时候，他们便洋洋得意，出来在自己的门生、妻子儿女面前夸耀一番。皇帝稍有不高兴，他们就赶快磕头退出，另外寻求可以得到皇帝宠爱的办法。难道他们的心真正地敬畏皇帝吗？问他们作为大臣难道应该这么做吗？他们却可耻地说：我们这些人只能这样罢了。至于他们的居心也就可想而知了。那些追求车马、卖弄花言巧语的人，不怎么读书，却说：我从早到晚在衙门值班，已经是很好了，已经够劳累了。会书法和写诗的人，虽然读过一些书，但不懂得其中的道理，认为在职位上苟且偷安一天，就多得一天的荣耀。当他们因病辞官回家的时候，又用应举成名的思想来教育他们的子孙，志愿也就算达到了。他们还希望子孙后代都把保守退缩当作老成稳重，至于国家的事情，我家何必关心呢？唉！像这样下去，边疆万一有紧急情况发生，他们就会像斑鸠、燕子一样纷纷地飞走了，能够心甘情愿同朝廷共患难的人太少了！
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三、语言运用(17分)
14. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(5分)( )
我的菜畦靠近一条芦苇丛生的荒凉小溪，________，在菖蒲长得又高又密的地方，有几处汩汩作响的清泉。
A．溪岸上杂草之间散乱地长着菖蒲 B．菖蒲散乱地长在溪岸上的杂草间 C．溪岸上散乱地生长着菖蒲和杂草 D．菖蒲和杂草散乱地长在溪岸边
【解析】 依据语意连贯的原则，补写部分应该是延续“小溪”写“溪岸”，排除BD两项。比较AC项，联系后文“菖蒲长得又高又密的地方”，可知“散乱地”是用来形容菖蒲的，应该选A项。
【答案】 A
15. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。__①__：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，__②__。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，__③__。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。
________________________________________________________________________ 【解析】 第①处，据横线后“一种是自然属性，一种是社会属性”，该填总括性句子。第二个画线句子后面的是反面论证，因此第②处应填正面强调的句子。第③应填的是“如果脱离了礼仪的规范”的后果，人与禽兽无异。
【答案】 ①人具有两重属性；②必须接受礼仪的规范；③这就与禽兽无异了。(答对一处2分，两处4分，三处6分。)
16. 下面是世界互联网大会徽标的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100个字。(6分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 观察标志图可以发现，整体上是“互”的形状，又好像眼睛。互字中心的圆
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形由许多线条组成。揭示寓意要和互联网大会联系起来。
【答案】 整体构图是艺术化的“互”字。“互”字中心是一个由许多线条交织而成的圆形，“互”字整体形似眼睛，既寓意互联网信息的纵横交错，互联互通，把地球连成一个整体，同时还寓意开阔视野、拓展见识。(答出构图要素，给2分；答出寓意，给3分；句子通顺，给1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分)
四、写作(50分)
17. 阅读下面一则材料，根据要求作文。
一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老“对不起，” 人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：我不再把房子租给你了。
然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
【写作指导】
本材料可以从以下几个方面立意。
关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。
善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人，他打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。
尽职与原则：老人进屋后，首先询问游客：“玻璃杯碎片呢？”当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了，老人拒绝把房屋租给游客。然后，老人仔细地将玻璃
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碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴含了一种生态环保的担当意识。
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