2011年教育教学管理目标责任书
为了全面贯彻国家的教育方针，加强学校规范化管理，切实巩固提高“两基”成果，促进教育均衡发展，加快创建教育强县，全面提高教育质量和办学效益，确保迎国检工作、省政府的督学、语言文字规范化验收工作的顺利通过，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《庆城县教师管理规程》、《庆城县中小学教育教学质量评价考核办法》（试行）等文件精神和教育主管部门的相关规定和要求，学区特与各小学签订教育教学工作管理目标责任书，以进一步明确责任，确保全乡教育质量稳中有升。 一、总体目标
学校要全面贯彻落实党的教育方针政策，依法治教，依法执教，积极实施素质教育，树立“质量第一”的思想。力求工作力度大、措施得力、管理科学规范。在“两基”工作、师资培训与提高、教学研究、教育质量等方面比上年有一定幅度的提高，全面完成教育强乡及校安工程工作。学校无重大安全事故，群众信誉良好，教职工大多数能对学校工作持认可态度。
二、具体目标 （一）德育工作
1、教育广大教职工要模范遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师“十不准”》和《庆城县教师管理规程》，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不参与赌博等不健康活动，不体罚或变相体罚学生。
2、坚持周一升国旗与国旗下的讲话制度，并在各学科的教学和各种各样的课外活动、少先队活动中渗透德育工作，让学校德育工作的开展多姿多彩、生动活泼，将德育工作纳入在素质教育的建设之中，共同发展，共同提高。同时，各种活动要有记录。
3、广泛开展文体活动、法制安全训练活动、社会实践活动，在各种活动中对学生进行爱国、劳动、环保、审美教育，以及团队精神教育和民族风情教育。 （二）两基工作
1、7周岁适龄儿童入学率达到100%，在校学生辍学率不高于1%。 2、小学六年级毕业率、巩固率达到100%。15周岁人口完成率达到100%。 3、“两基”档案准备、齐全、规范、美观。
4、以乡镇为单位，开展扫盲和非正规教育，确保15-50周岁人口的非文盲率巩固在98%以上，15周岁以上人口受教育年限达到5年以上。
5、加大布局调整，积极创造条件，整合教育资源。建好程河寄宿制小学，力争在下学期将全乡4—6年级学生全部集中，配备数量足够、素养合格的教师，努力提高教学质量。 （三）教育教学与学校管理目标
全面启动《翟河学区综合管理考核办法》，促进学校综合管理和教育教学质量的不断提升。
1、小学年终（学期）期末监测考试在试题难度系数浮动不大的情况下，成绩较上年（学期）要有一定程度的提高。每次统考，成绩核算依据相关规定并结合实际情况进行考核。 2、校长每年听课不少于40节（次），教导主任每年听课不少于50节（次），教研组长年每年听课不少于35节（次），其他教师每年听课不少于30节（次）。 3、学校每学期开展专题性教研活动不少于4次。
4、坚持教师的集体学习与业务自修。学校每周最少有一次教师的集体学习，学习时间不少于1小时，学习的内容以各种政策性文件和教育理论性的文章为主。集体学习要求有记录，要求教师间进行讨论和沟通。除此之外，教师还要根据自身教学工作的需要和学校学习培训工作的总体安排，坚持业务自修。业务自修要有具体的学习内容，有学习笔记（每学期不少于15000字），有定期的面向教师们的讲座，有结合自己的工作撰写的心得体会。 5、要加强教学反思或教学随笔的撰写，最少一周一篇反思，一月一篇论文或一篇教学随笔，每学期学习一本教育专著。同时，教师的这些学习工作及其效果要与绩效工资挂钩，要和评优评先挂钩，校长要对教师的学习形式和内容亲自检查与评判，进行汇总与公示，作为核定绩效工资的依据。
6、要发挥图书仪器的使用效益，图书借阅量每年要达到图书总量的50%以上. 7、教师对校长工作基本满意的人数要达到教职工总数的85%以上。 8、建立健全各种管理制度，严格按照制度办事，做到活动有记录。
9、日常教学工作中，教职工精神状态良好，理论联系实际，班子团结、凝聚力强，社会评价良好。
10、通过各种渠道，动员各方力量，大力改善所属学校的办学条件，校园环境达到“四化”要求。并注重建设校园文化（以课程文化和教研文化为主体的校园文化），营造校园氛围，突出校园特色，提升学校品味。
11、加强学校体、卫、艺工作，认真开展“阳光体育工程”和优秀少年儿童歌曲的推广普及工作，用体育和艺术的手段来促进学生身心健康成长。
12、加强学校安全工作，建立健全学校安全工作体系，为广大师生营造安全和谐的校园环境，
年度内无重大安全事故发生。
13、严格按照《庆城县基础教育学校综合管理质量工程实施方案》的要求，进一步规划办学，提高学校的综合管理水平，促进辖区教育的均衡发展。
（四）远程教育工作。各学校要依据有关文件规定，把远程教育“三种模式”的运用常规化、管理规范化、设施运转正常化纳入学校整体管理的考核范畴，定期开展检查与评比，不断总结运用经验，不断完善运用模式，促进“三种模式”的使用效益与质量。确保“三种模式”在学校教育教学活动中的不断创新与发展。同时，要加强远程教育资源与各种教研活动的有效结合。 （五）三项活动
1、各校要在原有的基础上进行校园文化建设，进一步绿化、美化校园环境。
2、开展丰富多彩的读书活动，师生有读书笔记，校园要办好读书墙，并每月更换一次。 3、开展师生普通话演讲比赛活动，校园要形成用普通话交流的氛围。
（六）要全力以赴做好各项临时性工作，对于学区安排的临时性工作，要在第一时限内不折不扣的完成。 三、奖惩办法
按照签订的目标责任书，每年度结束由学区对上述目标按照考核细则（另发）进行考核评比，兑现奖惩。
1、全面完成上述各种教育教学目标，在年度综合考核中名列全乡前三名的学校，分别奖励校长人民币300元、200元、100元。
2、在全县六年级毕业会考中，语、数、外单科成绩在全县名列前三名的教师，分别给予300元、200元、100元；对帮扶学困生成绩分别达到优秀（80分）、良好（70分）、合格（60分）的教师，奖励帮扶教师人民币300元、200元、100元。
3、对未完成上述目标的学校和校长，学区予以通报批评，责令限期改正，并对相关责任人进行诫勉谈话，同时扣除校长半年的奖励工资。 4、有下列行为之一者，予以一票否决，校长引咎辞职：
①、在常规教学和创建教育强乡的过程中，因玩忽职守、工作拖拉、不顾大局，造成拖全乡各项工作后腿的。
② 由于学校乱收费、管理混乱、体罚学生等因素造成学生大面积辍学，辍学高于3%的学校。
③在学校教育教学工作中，由于管理不力，造成教学质量低或成绩逐年下滑的。
④学校发生重大安全责任事故，将追究相关责任人的责任，情节严重的移交有关部门进行处理。
本责任书一式两份，翟河学区和学校各执一份 本责任书从签订之日起生效。
翟河学区
负责人签字：
小学 负责人签字： 年 月 日