（18） 。 5. 某小组同学通过学习，知道了动能与质量和速度有关，他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系，于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度。小车撞击木块后和木块一起向前滑动，测量出木块滑动的距离，记录的实验数据如下表前四列所示。为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表的最后两列中。
表一 实验 序号 1 2 3 表二 实验 序号 4 5 6 表三
m2 实验 小车质量小车速度v木块滑动序号 m（千克） （米/秒） 距离s（米） （千克2） 7 8 9 0.20 0.40 0.80 1.4142 1.0000 0.7071 0.8 0.8 0.8 0.0400 0.1600 0.6400 v2 （米2/秒2） 2.0000 1.0000 0.5000 小车质量小车速度vm（千克） （米/秒） 0.20 0.40 0.80 1.0000 0.7071 0.5000 木块滑动距离s（米） 0.4 0.4 0.4 m2 （千克2） 0.0400 0.1600 0.6400 v2 （米2/秒2） 1. 0000 0.5000 0.2500 小车质量小车速度vm（千克） （米/秒） 0.20 0.40 0.80 0.7071 0.5000 0.3536 木块滑动距离s（米） 0.2 0.2 0.2 m2 （千克2） 0.0400 0.1600 0.6400 v2 （米2/秒2） 0.5000 0.2500 0.1250 （1）小组同学是通过比较表格中的 （13） 来比较小车的动能大小的。 （2）分析比较实验次数 （14） 及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大。
（3）分析比较实验次数1与5与9，(或2与6或4与8）及相关条件，可得出的初步结论是： （15） ；通过分析三张表格，你认为 （16） （选填“质量”或“速度”）的改变对动能的改变影响更大些。
（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出： （17） ； （b）分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出： （18） 。
1.本堂课知识点讲解难易程度（ ）
A.太难 B. 较难 C. 适中 D. 简单
2.老师综合评价，根据个人情况在下面选项中你认为符合的请打“Ｏ“
平易近人，易与交流和沟通 （ ）
语言简洁生动，能够调动学生学习积极性 ( )
讲题思路清晰，能够循序渐进地帮助学生由易到难理解问题 ( )
其它：
6
课后知识巩固（吸收别人的经验，强化个人思维能力的培养）
-----回家作业（一）
姓名： 得分：
1．图18（a）所示仪器的名称是 ⑴ ，被测物体应放置在仪器的 ⑵ 盘（选填“左”或“右”）。在图18（b）所示的“研究平面镜成像特点”的实验中，竖直放置的器材M是
⑶ （填写名称），手指放在蜡烛 ⑷ 的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）。
图18（a）
图18（b）
M A B 2．如图19所示的弹簧测力计的测量范围为 ⑸ 牛；所测物体的重力为 ⑹ 牛。在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆开始所处的状态如图20（a）所示，实验前应向 ⑺ 调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。当挂上钩码后，杠杆所处的状态如图20（b）所示，要使杠杆在水平位置平衡则应将 ⑻ 端的钩码向右移一格。（选填“左”或“右”）
（a）
（b）
（5） 光屏中心呈现清晰的烛焰像，3．在图14（a）中，凸透镜A的焦距为20厘米，物距为________厘米，
（6） 该实验现象可以说明_________的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。若用凸透镜B替换凸透镜A继续实验，如图14（b）所示，光屏上呈现清晰的像，像距为________厘米，透镜B（7） 的焦距（选填“大于”或“小于”（8） 的焦距_______透镜A）。
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 cm 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 cm A B （a） 图14 （b） 24．在做“探究杠杆平衡的条件”实验时，某同学将钩码挂在杠杆的两侧后出现了如图14所示的情况，此时他应该向 （5） （选填“左”或“右”）调节两侧 （6） （选填“钩码”或“平衡螺母”），使杠杆在 （7） 位置平衡，这样做是为了方便测量 （8） 。
1．图中温度计的最小刻度为___________℃，读数为___________℃，该温度计的测量范围是________℃
7
． 图14
4.（2011年青浦区模考）26．小华和小海同学为了探究物体的质量和体积的关系，他们用A、B两种物质制成的不同体积的实心物体进行实验，并将测量的数据记录在表一、表二中。
表一
物质 实验序号 体积(米3) 质量(千克) 1 A 表二
物质 实验序号 体积(米3) 质量(千克) 4 B 0.5×103 1×103 1.5×103 ---1 2 3 0.2×10 0.4×10 1×103 --3-30.8 1.6 4 2 3 5 6
（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的物体的质量与体积的倍数关系，可得出的初步14 结论是：对同一物质， （ ） 。
） （2）分析比较实验序号2和6的数据，他们可以提出的猜想是： （ 15 。 ① 为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华测量了用C物质制成的实心物体的体积和质量，如表三所示。你认为分析比较三个表中的实验序号
C 表三 物质 实验序号 7 8 9 体积(米3) 0.2×103 0.5×103 1×103 ---质量(千克) 1.6 4 8 （16 ） 的数据可以验证上述的猜想。
② 在上述实验结论的基础上，两位同学又对三个表格中的数据作了进一步的综合分析，并归纳得出了结论。
（a）分析比较表一或表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：___________________ （17） _______________________________________________________________________
（b）分析比较表一和表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：___________________ （18） _______________________________________________________________________。
5.（2011年静安区模考）26. 为了“探究凸透镜成实像的规律”，某小组同学利用三个焦距不同的凸透镜（f1 表一（凸透镜焦距为f1） 实验 序号 1 2 3 物距u 像距v 成像 情况 等大 缩小 缩小 实验 序号 4 5 6 表二（凸透镜焦距为f2） 物距u 像距v 成像 情况 等大 缩小 缩小 实验 序号 7 8 9 表三（凸透镜焦距为f3） 物距u 像距v 成像 情况 等大 缩小 缩小 （厘米） （厘米） 20.0 30.0 50.0 20.0 15.0 12.5 （厘米） （厘米） 24.0 30.0 48.0 24.0 20.0 16.0 （厘米） （厘米） 30.0 45.0 60.0 30.0 22.5 20.0 二、三中。 ① 分析比较实验序号1与2与3或4与5与6数据中物距u与像距v变化关系及相关条件，可 8 得出的初步结论是： （14） 。 ② 分析比较实验序号 （15） 数据中物距u与像距v变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：不同的凸透镜成实像时，物距相同，像距随焦距增加而增大。 ③ 进一步分析比较各表中的数据，寻找物距、像距与成像大小的联系，归纳得出初步的结论。 (a) 分析比较实验序号2、3、5、6、8、9，可归纳得出初步的结论：物体在凸透镜中成缩小的实像时， （16） 。 (b) 分析比较实验序号1、4、7及相关条件，可归纳得出初步的结论： （17） 。 6、某小组的同学为了研究“液体吸收热量的多少与哪些因素有关”，做了如下实验。他们在完全相同的烧杯中分别装入一定质量的甲、乙两种液体。实验时，用完全相同的酒精灯分别对烧杯中的液体加热，并利用仪器测量液体的质量、升高的温度和加热时间，并将实验数据整理、记录分别如表一、表二、表三所示。同一表格内液体的加热时间相等，表一内液体加热时间最短，表二次之，表三内液体加热时间最长。（设加热时间相等时，液体所吸收的热量相等） 表一：甲液体 实验 序号 1 2 3 质量 （克） 50 40 20 升高的温 度（℃） 20 25 50 实验 序号 4 5 6 表二：甲液体 质量 （克） 100 50 40 升高的温 度（℃） 20 40 50 实验 序号 7 8 9 表三：乙液体 质量 （克） 200 100 50 升高的温 度（℃） 10 20 40 （13） ① 分析比较实验序号____________________________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种液体，质量一定时，升高的温度越多，吸收的热量越多。 14）② 分析比较实验序号1（与4 或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______________________________________________________________________________。 ③ 分析比较实验序号4与8或5与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量一定的不同液体，升高相同的温度，吸收的热量不同。 ④ 请进一步综合分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。 （a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：同种液体，质量与升高温度的乘积相等，吸收的热量相等。 （15） （b）分析比较___________________中的数据及相关条件，可初步得出：_____________________________________________________________________________。 （16） （17） （c）分析比较___________________中的数据及相关条件，可初步得出：（18） ______________________________________________________________________________。 本堂课学习效果自评（ ） A．优秀 B.良好 C 一般 D. 较差 9