第13课 幸福乐园
教学目标：
1、画一张少年宫的记忆画或想象画，能合作布置教室或主题队会场地。 2、培养合作精神
3、培养热爱生活，热爱学习的情感。 教学重难点： 1、画少年宫
2、布置舞台、布置教室的人员安排
第一课时
导学； 一、 谈话
小朋友们，你们去过少年宫吗？你在少年宫参加了什么样的活动呢？生答：参加各类学习（绘画、舞蹈等），还有玩耍。
你们喜欢少年宫吗？那我们就来画我们的少年宫吧。 板书课题：幸福乐园——少年宫。 二、 回忆、想象
1、 回忆和想象：少年宫的外形是什么样子的？和平常的房子有些什么不同？ 2、 出示一些小朋友画的少年宫外形（课件图片），有的是机器人外形，有的像蚂蚁，有的像巨大的太空船。
3、 回忆和想象：少年宫里有一些什么活动场所（阅览室、电脑机房）（游泳馆、形体房，滑滑梯，画室，武术馆等）
4、 回忆和想象：你最喜欢少年宫的哪项活动？你是怎么玩的？
5、 出示课件图片——学生作业，看看别的小朋友怎样表现在少年宫的活动。 三、 讨论
1、 讨论：少年宫的活动项目这么多，你能都画下来吗？ 2、 讨论：你准备表现哪项你最感兴趣的呢？ 四、 学生作业，教师巡回指导 五、 展评作业
六、 布置作业：回家向妈妈学一学化妆，下次元旦节表演的时候给同学和自己化妆。
第二课时
一、 马上要开元旦庆祝会了，同学们准备怎样大阪我们的教室？
二、 学校也要为元旦开一个文艺表演会，你能给学校的文艺表演设计一个舞台吗？ 三、 欣赏舞台的图片，分析舞台设计必须鲜明区主体，再进行相关装饰 板书：主题 装饰
四、 趣味主题大征集比赛：你能为即将到来的元旦晚会像一个有意思的主题吗？如：快乐新年，闹新春等。
五、 在纸中央写好主题，还可以画出舞台的幕布以及舞台地面等。
六、 进行装饰：装饰应该醒目，明了，不花哨，但吸引人。应用比较亮丽的颜色。（出示学生作品，欣赏分析及学习） 七、 学生作业，教师巡回指导 八、 评比：最美的舞台设计 教后记：