30.社区有权对幼儿园的工作发表意见，参与管理和进行经常性的评价监督。（ × ）
31.幼儿园园址的选择应注意靠近工厂区、方便家长接送（ × ） 32.教育目标是幼儿园管理的出发点和归宿。( √ )
33.保育是指保护幼儿的身体发育，还包括心理发育。( √ ) 34.积极性原则是全员参与管理的组织原则。( √ )
35.教师的职业规范有对待幼儿、家长、园长的工作方面的内容。（ √ ）
36.要选择适合幼儿年龄的有教育性的图书，以印刷清晰、色彩明快、纸张结实 为宜。（ √ ） 37.幼儿园的人、财、时间是重要的物质资源，是管理的基本要素。( × ) 38.玩具材料是教育环境中最具能动性的。（ × ）
39.一般地，身高相差10厘米以内的幼儿可以使用统一规格的桌椅。（ √ ） 40.园长权利性影响力的大小，往往影响幼儿园管理水平的成效。（ × ） 41.幼儿园作息时间一般要固定，不要根据季节调整而形成习惯。（ × ） 42.树立以人为本的观念，这符合幼儿园管理原则中的民主管理原则。（ √ ） 43.幼儿园的生活教育与常规要根据幼儿兴趣而有所差异。（ × ） 44.活动室环境的规划和设计以教育行为为第一要务。（ × ） 45.作为园长对工作事无巨细，须面面俱到。（ × ） 三、简答题
1.制订幼儿园规章制度的意义？
答：①规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序；
②规章制度的建立，有利于规范人们的行为、协调相互关系，提高管理成效；
③规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识、建设良好风气。
2.谈谈教师的职业规范？
答：①对待幼儿——教育对象的规范； ②对待家长——服务对象的规范； ③对待同行、管理者和教师集体的规范；
④对待自己的规范。
3.幼儿园卫生保健工作管理应如何做？ 答：①坚持预防为主的方针；
②卫生保健工作要有组织和制度保证； ③加强计划性和定期检查指导；
④注重班级日常性卫生保健工作。
4.实施保教常规管理需要考虑和做好哪几方面工作 答：①科学安排好各类活动的时间；
②建立健全必要的保教工作制度并认真加以执行； ③有效利用各种教育资源；
④协调各方面的工作关系，相关部门给予配合服务。
5.班级日常生活管理的内容是什么？ 答：①幼儿健康状况的观察和检查；
②注重对幼儿的生活护理，培养良好行为习惯； ③创设良好的生活环境和班级和谐的人际心理氛围； ④确保户外活动时间，开展经常性体育运动； ⑤密切教师和家长的联系与配合；
⑥班级用品的保管和维护。
6.幼儿园玩具图书的选择与配备有什么要求？ 答：①以班为单位配备适合年龄特点的玩具材料； ②注重发挥玩具的教育功能；
③提供适合幼儿年龄的图书并定期更换。
四、论述题
1.谈谈幼儿园管理的各个要求及关系？
答：幼儿园的人、财、物是重要的物质资源，是管理的基本要素，是有形的管理对象。其中，人是具有能动性的物质资源，财、物等非能动性的物质资源要由人来掌握、支配和使用，才能够发挥作用。在人、财、物这三项基本的资源性要素中，人是最重要的。管理特别要注重做好人的工作。
幼儿园管理的资源性要素还包括时间和信息，这是无形的管理对象。“时间是最稀有的资源”，组织的管理总是在一定的时间进程中进行的。幼儿园管理需要在有限的时间内，最大限度地做好工作。信息是指一切可传递和交换的知识内容，信息也是一种客观存在，是重要的管理资源。有效的管理行为必须通过某种反馈过程来获取信息，了解组织的目的是否达到，并协调组织与外界的关系。
2.幼儿园管理有效性原则的含义是什么？贯彻时要注意什么内容？
答：幼儿园管理的有效性原则指的是，管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。 ①树立正确的教育质量观、效益观；
②建立合理的组织与制度，使工作规范化、程序化； ③有效的组织和利用资源，实现经济效益最优化。
3.活动室环境布置的具体要求有哪些方面？
答：①活动室环境的规划和设计要以安全性为第一要务；
②活动时要通道畅通，便于走动，并且尽可能腾出比较大的空间； ③活动室布置及活动的安排要能使教师关注到每个幼儿； ④空间和活动区的设计要能够提示和激发相应的学习行为； ⑤教师呈现学习材料时要让每个幼儿都能清楚地看到和听到； ⑥玩具、活动材料和教学器材要容易取放；
⑦活动室环境要能够引起幼儿及成人的兴趣，使他们感到愉悦； ⑧要让幼儿参与布置活动室和创设学习环境。