图15
(3）如上图第3次实验，此时杠杆已处于平衡状态。若小明同时拿走两边下方的两个钩码，则杠杆的____（“左”或“右”）端将下沉。为使杠杆重新恢复水平平衡，小明应将左侧剩余的两个钩码移至_____点处。
(4）研究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小，从而得到多组数据。这样做的目的是为了___________________。
2、某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如下图16所示的实验。根
据要求完成下列探究过程：
图16
（1）石块的重力G=____N。 （2）石块浸没在水中后测力计的示数G′=____N，由此可得石块所受浮力F浮=_____N。 （3）石块排开水所受到的重力G排=_____N。
（4）比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮 ____G排。
（5）该物体的密度是__________kg/m3（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）。
3、如图17甲所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
图17
(1)操作的错误是___________________。
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中存在的问题是__________________________。新 课 标 第 一 网
（2）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图17乙中所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进以后的好处是_________________。（写出一条即可）。
五、综合应用题（第１小题8分，第２小题12分，共20分）
1、有一木板漂浮在水面上，已知木板重1800N，体积为0.3m3（g=10N/kg），求：
（1）木板漂浮时所受的浮力；
（2）有一个人重700N，通过计算说明他能否安全地躺在木板上？
2、用图18所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3m所用的时间为10s。求：
（1）拉力所做的有用功； （2）滑轮组的机械效率；
（3）请写出一条提高该滑轮组机械效率的方法。
图 18
八年级物理下期期末试卷答案
一、填空题（每空1分，共20分）
6
1.滑动；受力面积 2. 凸；实像 3.惯性 ；重力 4. 4.5×10 ；房顶上下都受到大气压力而相互抵消
4
5. 省力 ；力的方向 6. 1500 ； 50 7.左；左边空气流速大，压强小 8. 480 ； 3×10 9. 2.4；83.3%； 10.连通器原理、杠杆原理、浮力知识（答案合理即可） 二、选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）新|课 |标| 第 | 一| 网 题号 答案 1 A 2 B 3 A 4 C 5 D 6 B 7 D 8 D 9 A 10 B 11 B 12 C 13 B 14 C 15 D 三、作图题（每小题３分，共９分） 略
四、实验探究题（第１小题8分，第２小题7分，第３小题6分，共21分）
1、(1)水平；力臂 （2分） （2）15 ； 2 （2分） (3）左 ； D （2分） (4）寻找普遍规律（2分）（意思对即可）
2、(1)3（1分） （2）1.6（1分） ；1.4（1分）(3）1.4（1分） （4）= （1分） （5）
3
2.1×10（2分）
3、 (1)没有沿水平方向拉木块； 2.8（2分） （2）没有控制压力不变（2分）
（3）由于不需要木板做匀速直线运动,故便于操作(或由于测力计静止便于读数)等（2分）
五、综合应用题（第１小题8分，第２小题12分，共20分）
1、解：
2、解：（1）拉力做的有用功：
W有=Gh=480N×3m=1440J（3分）新 课 标 第 一 网
（2）滑轮组的机械效率为：
??W有W总?100%?1440J?100%?80%（6分）
1800J（3）增加提升重物的重量（减小动滑轮的重量或减小绳子与滑轮间的摩擦力）（1分）
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