渤海大学2010年硕士研究生入学考试
业务课试题 ( B )卷
专业： 现代教育技术 科目： 教育综合 考试时间：180分钟 一、名词解释 （共30分） 1、 教学策略 （5分） 2、学校教育 （5分） 3、《国防教育法》（5分） 4、鸿都门学 （5 分）
5、壬戌学制（1922年学制）（5分） 6、贝尔-兰卡斯特制（5分） 二、简答题 （共40分）
1、简述卢梭自然主义教育的基本内容。（10分） 2、如何理解个人全面发展的内涵？（10分） 3、简述建构主义学习理论的基本特征（10分） 4、简述韩愈的教师观。（10分） 三、论述题 （共 80 分）
1、试论现代教育的本体功能。（20分） 2、试论学生学习动机的激发。（20分） 3、试论“教育优先发展”。（20分）
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4、利用教育心理学的有关理论来分析下面的教学案例。如果你是三位学生的老师，如何解决他们所存在的问题。（20分）
三个学生急切的拿到老师批阅后刚发下来的作文卷。 “小辉，你的作文怎么样？”小影问。
“糟透了，还是不及格。”小辉无精打采地回答说，“我不会写作文，我不知道该怎样去写他要求的那种文章。”
“我也没写好，只得了及格。”小影说，“但我知道我不是不能写好，只是最近学习不够努力。考作文之前我就知道这次要出麻烦了。”
“看我的，”小名得意地说，“我以为这次一定砸了，结果却得了个良好，我想他一定没认真读我的作文。”
小辉认为作文不及格的原因是因为作文能力低，既感到羞愧，又感到无可奈何，他知道下次作文还是写不好。小影则不同了，她人为作文没做好是由于自己努力不够，她相信以后用功努力，作文就会写的更好。小名觉得自己是个幸运儿，但她知道自己不会总是那么幸运。
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