2010学年第二学期三年级组工作计划
一、指导思想：
以学校工作思想为依托，以全面提高教育教学质量、全面提高学生的综合素质为目标，结合本年级的实际情况，全面树立以人为本、以生为本的教育教学思想，努力提高本年级教师的教育、教学水平，进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。为打造学校品牌，提升学校品位而不断努力。
二、工作目标： 年级组工作：
努力建构年级教师科学的教育教学观，强化年级教师的工作责任心和服务意识，强化师德修养；全面提升我年级教师的教育教学能力。共同打造具有创新精神、合作意识、团结和谐的级组。
教学、教研工作：
进一步加强年级教师教学常规的管理，深化课堂教学改革，通过级组内教师之间的相互备课、授课、听课、评课等活动进一步提高教师的业务能力，探索高效的教学途径和方法，全面提高教学质量。
德育工作：
通过引导、教育、内化、评价与监管帮助学生养成良好的学习、生活习惯，形成良好的班风、级风与学风，使学生具备自我教育、自我管理的能力。
三、工作措施：
（一） 教学与科研工作：
为促进教学工作的科学化、规范化和高效化，保证大面积提高教育教学的质量，我们年级组决定从以下几方面进行努力：
1、加强教学常规管理工作，规范教学行为，全面保证教育教学质量。 本学期，要求我年级教师认真履行教学管理制度，遵照学校对于教学工作管理的各项制度开展教学工作，不违规、不逾矩，认真履行教师的工作职责，规范自身的教学行为，身正为范，保证教育教学工作的顺利展开。
2、认真落实教师教学常规是保证教学工作顺利进行的保障，努力做好集体备课、扎实上课、巧设作业、仔细批改、精心辅导、共同进步等工作，确保教学质量的稳步提高，在全年级推行以下工作：
A、逢双周四进行年级内的备课互查； B、逢单周五进行学生作业的批改互查；
C、每月举行一次教育教学教研会议，专门解决教学中遇到的难题。
3、踏实抓好学生学习常规的培养。“良好的习惯是事业成功的一半”，良好的学习习惯是学习进步的保障，本学期我们应当重点抓好学生学习习惯的养成教育，帮助一部分学习习惯较差的学生有所改善与提高，以此提高全体学生的学习效果。为使此项工作能落到实处，本学期将开展以下活动：
A、每月评出学习标兵五名张榜公布；
B、开展学生学习习惯的随堂检查，以班为单位进行奖扣分登记并公布； C、在全年级开展学生之间一帮一结对子的帮扶活动。
4、全面开展课堂教学改革，大力开展教学科研，探索提高教学效率的途径和方法。
A、加强学习，提高年级教师的专业素养，促进教师专业化发展，为达到教学效果的最优化而奠定基础，本学期要求年级教师读一本教育教学专著，并以此作为教育教学专题会议的专题及内容。
B、充分利用级组会议的时间进行教学研讨，每一次会议都争取解决一个问题，学习一份经验、掌握一项技能。
5、开展丰富多彩的学科实践与竞赛活动，突出教学的成果。本学期在我级组将开展以下教学活动：
A、语文科：开展经典诵读活动；全年级先后开展作文、写字、朗读、课本剧表演等竞赛活动；
B、数学科：在年级内开展口算竞赛；
C、英语科：开展英语朗读、英文书写等比赛。 （二）德育、少先队方面：
1、落实年级德育队伍建设，开展德育教研，提高德育队伍的素养。 A、进一步加强班主任教师队伍的建设，切实开展班主任老师教育能力的培养与提高，组织年级班主任开展学习《班主任工作漫谈》，并利用级组工作会议进行学习与交流，让全年级教师的教育管理能力得以提升。每周确定一个在某一方面表现突出班级的班主任就某一个专题进行经验介绍，来解决德育工作中的一些实际问题。
B、开展每月一次的班主任工作小结会，对于过去一个月的班主任工作进行总结，存优去劣、经验共享、共同进步。
2、加强年级组德育常规工作的管理，促进良好级风、班风的形成。 A、 本学期在学校的统一指挥下开展德育常规工作的层级管理制，组建以每班两名为基础的年级“红领巾岗”，结合学校少先队员大队部文明班级评比的方法进行年级内文明班级的评比。并在级组内设“三年级学生文明公约”，来提高学生对自身的要求。并利用“文明班级评比栏”督促学生一日的学习与生活，努力建构“文明、勤奋、守纪、创新”的级风。
B、本期，每班实时上交班级干部的名单，在全年级开展每月一次的年级、班级干部的培训来提高年级学生干部的管理能力，对于年级内涌现的优秀学生干部及时与家长取得联系，在全年级学生会上给予表彰，并及时推荐到少先队员大队部。
C、在全年级内开展“星级班”的评比活动，开展级内各班级之间的文明竞争，做到评比活动的连续性与有效性，帮助形成良好的级风与班风。
D、开展年级“每周之星”的评比活动，每周评出五名各方面表现优秀的学生，用张榜公布的形式对全体师生与家长进行表彰，以此竖立全年级学生学习的榜样，发挥榜样的作用，以点带面，全面发展。
3、开展有效的德育活动，拓展德育渠道，夯实德育成果。
本学期，年级将举行一系列的德育专题活动，以此拓宽德育工作的渠道，丰富德育工作的方法，提高德育工作的效律。全期将开展下列活动：
如三月份的感恩教育（“3.5”学雷锋活动，“3.8”国际妇女节活动） 四月份的传统教育和环保教育（“4.5”清明节、“4.22”世界地球日） 五月份的劳动与安全教育（“5.1”国际劳动节）
六月份的学习习惯教育及缤纷快乐童年（“6.1”儿童节、“6.5”环境纪念日）、七月份的爱国教育（“7.1”党的生日）等.
（三）、构建德育工作学校、家庭、社会“三位一体”的机制。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。通过家访、家长会、电话联系、每周寄语、班级博客等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。