第八章
一、选择题
1. 去年5岁的Tom在想妹妹解释他们的哥哥不在家里，会说“No he coming”,但今年他改成了“He’s not coming”.这说明今年Tom已经在哪个方面又说进展？（ ）
A.语言敏感性 B.语义 C.单词层面 D.句法 2.能够区别意义的最小语音单位是（ ）。
A.音码 B. 音位 C.语素 D.单词 3.启动的实验范式是由（ ）等人提出来的。 A.乔姆斯基 B.米勒 C .弗朗琴 D.梅耶尔 4.能够使视觉意象和听觉意象相联系的是（ ）
A.布洛卡区 B.威尔尼克区 C.角回 D.中央灰质 5．威尔尼克区受损后，将引起 ( )。
A．运动性失语症 B．接收性失语症 C．听一视失语症 D．语义性失语症
6. 对输人的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程是 ( )。
A．语言表征 B．语言产生 C．语言理解 D．语言加工
7. 儿童在出生后的很短时间内就能习得语言，产生出或理解他们从未说过或听过的语句，这种现象说明了语言的 ( )。
A．社会性和个体性 B．创造性 C．意义性 D．指代性 8.．下面对内部语言描述不正确的是 ( )。
A．内部语言是一种自问自答或不出声的语言活动 B．没有外部语言就不会有内部语言
C．没有内部语言的参与，就不能顺利进行外部语言活动 D．内部语言具有隐蔽性、开展性、计划性等特点 9. 人类发音器官中形成乐音的唯一发音体是（ ） A.声带 B.喉头 C.咽腔 D.口腔
10.语音的物理属性中，取决于声带的长短、厚薄、和松紧程度的事（ ）。 A.音调 B.音色 C.音长 D.音强
11.同时影响语音知觉、词汇理解、句子理解和课文理解的因素是（ ）。 A.语音 B.语境 C.语义 D.句法
12.将语言产生划分为概念化阶段、公式化阶段和发音阶段的是（ ）。
A.弗朗琴 B.德尔 C.安德森 D.勒韦
13、根据人格的内驱力理论，机体的最重要动机是（ ） A、自我实现 B、维持动态平衡
C、根据自身和其种属的生存 D、体验尽可能多的愉快刺激
14、根据Sigmund Freud的观点，一个人的人格发展可能固定在某个阶段而停滞不前，这是因为（ ）
A、父母的教育不当造成的 B、个体的遗传因素造成的 C、需要的过度满足或者过度挫折造成的D、大脑发育不成造成的
15、关于生育顺序对于人格影响的研究可以追溯到下述哪一位理论家的理论（ ）
A、Sigmund Freud B、Carl
C、Alfred Adler D、Anna Freud
16、下述哪个评论不是针对人格的心理动力学常见评论（ ） A、缺乏可验证性 B、针对妇女的性偏见
C、不充分的证据支持 D、过分强调早期经验的重要性
17、Patchard 博士相信人格在程度上是由个体的基因决定的。这种观点与下述哪一位研究者的观点相符合？（ ）
A、B.F.Skinner B、Walter Mischel C、Abraham Maslow D、Hans Sysenck
填空题
1.语言的特性有：创造性、（ ）、意义性、（ ）和社会性与个体性。 2.语言的结构：音位、（ ）、词、（ ）。 3.语言的种类：（ ） 、独白语言、（ ）、内部语言。 4.语言表征：就是语言材料所负载的信息在头脑中（ ） 5.语言加工：就是对输入的语言信息进行 （ ）（ ）（ ）（ ）的过程。
6.语言的加工可分为（ ）和（ ），（ ）和（ ）。 7.语言的发音机制：（ ），喉头和声带，口腔、鼻腔和咽腔 8.语言活动的中枢机制：布洛卡区、（ ）、角回。
9.布洛卡区病变引起的失语症通常称为运动性失语症或。 10.语音的物理性质：（ ）（ ）（ ） 11.影响句子理解的因素：（ ）、词序、语境、（ ）和（ ）。 12.影响话语理解的因素：推理、语境、（ ）。
13.语言的产生是指人们通过语言器官或手的活动把所要表达的思想说出或写出来，他包括说话和书写两种形式。语言产生的单位主要有：（ ）、（ ）、（ ）、词、短语、句子。
14威尔尼克区病变会引起接受性失语症，这是一种（ ）。切断或损伤威尔尼克区与布洛卡区联系起来的神经纤维束-弓形束，也将产生同样的效果。 15. 角回实现口语和书面语言的转换。角回损伤将会引起语义性失语症。 答案：1、结构性、指代性 2、语素、句子 3、对话语言、书面语言 4、存在的方式
编码、转换、存储、提取 6、自动加工和受控制加工，系列加工和平行加工 7、呼吸器官 8、威尔尼克区 9、表达性失语症 10、音调、音强、音长与音色 11、句子的类型 。 句法分析和语义分析 12、图示作用 13、音素、音节、语素 14、语言失认症 15、语义性失语症
二、名词解释 1、语言 2、语素
3、自动化加工 4、局布表征观
5、内部语言 6、语言理解 7、语音知觉 8、词汇理解 9、图式
10、语言产生 11、语境 12、音调 13、表征 14、句子
15、语言加工
三、答案：简答题
1、什么是语言的表层结构和深层结构？两者之间的关系怎么样？ 2、影响句子识别的因素有哪些？
3、结合自己的体会谈谈语言在人类生活中的重要作用？ 4、简述语言的发音器官的三部分？
5、布洛卡区病变的话会出现什么症状和现象？ 四、论述题
1、 威尔尼克区病变的话会出现什么症状和现象？ 2、语言理解的三级水平 3、影响语音知觉的因素 4、影响句子理解的因素 5、语言产生的三阶段模型
答案：一1.D 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.A 10.A 11.B 12.D
二1、语言：语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号来交流思想的行为。
2、语素：也称词素是语言中最小的音义结合单位，诗词的组成 要素。
3、自动化加工：语言加工的一种 ，是指无需注意资源的参与，不受意志控制的加工。
4、局布表征观：在心里词典中，每一个词条都包括形、音、义等方面的信息，这种表征方式称为局部表征方式。
5、内部语言：是一种自问自答或不出声的语言活动。内部语言是在外部语言的基础上产生的，内部语言虽然不直接用来与别人交流，但它是人们语言交际活动的组成部分。
6、语言理解：是指人们借助听觉或视觉的语言材料在头脑中构建意义的一种活动。
7、语音知觉：亦叫语言知觉，是指人们对语言的识别过程。
8、词汇理解：人们通过视觉或听觉 接受输入的词形或语音信息，并在人脑中揭示词义的过程。
9、图式：知识的心里组成形式，它说明了一组信息的最一般的的排列或可预期的排列方式。
10、语言产生：指人们通过语言器官或手的活动把所要的表达的思想说出或写出来，它包括说话和书写两种形式。
11、语境：语言交际环境，广义上说是指语言活动出现的具体情境，狭义上讲指书面语言的上下文和口语的前言后语。
12、音调：指语音的高低，决定于声带长短薄厚。 13、表征：信息在头脑中存在的方式。
14、句子：可以独立表达比较完整语义的语言结构。
15、语言加工：对输入的语言信息经行编码转换存储提取的过程 三．：1、语言的表层结构：是指我们实际上所听到或所看到的语句形式，或说话时所发出的声音以及书写时所采用的书面形式。语言的深层结构：指说话者试图表达的句子的意思。
关系：表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的意思。 2、句子的类型、词序、语境、句法分析和语义分析 3、①语言是保存和传授社会历史经验的手段；②语言是人们之间进行交际和交流思想的工具；③语言是人类进行思维的武器 4、呼吸器官、喉头和声带、口腔、鼻腔和咽腔 5、①病人知道自己想说的，但发音困难，说话缓慢而费力；②有些病人不能使用代词、连词，不能处理动词的变化，不能使用复杂的语法结构，说话是一种吞吞吐吐的、电报式的语言。③出现语言反复的现象 6、①不能分辨语音和理解词义，对词义作出错误估计；②说的话几乎没什么意义，几乎不能提供任何信息
7 、 语言理解是指人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建够意义的一种主动积极地过程。语言理解可以分为三级水平：第一级水平是词汇理解或词汇识别；第二级水平是句子理解；第三级水平是课文或话语的理解。
8、影响语音知觉的因素：语音类似性；语音强度；噪音掩蔽；语境；句法，语义的作用。
9、影响句子理解的因素：句子的类型；词序；语境；句法分析与语义分析。 10、语言产生的三阶段模型：构造阶段：根据目的确定要表达的思想；
转化阶段：运用句法规则将思想转化成语言的形式； 执行阶段：将语言形式的信息说出或写出。 四．1 、①不能分辨语音和理解词义，对词义作出错误估计；②说的话几乎没什么意 义，几乎不能提供任何信息
2、 语言理解是指人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建够意义的一种主动积极地过程。语言理解可以分为三级水平：第一级水平是词汇理解或词汇识别；第二级水平是句子理解；第三级水平是课文或话语的理解。
3、影响语音知觉的因素：语音类似性；语音强度；噪音掩蔽；语境；句法，语义的作用。
4、影响句子理解的因素：句子的类型；词序；语境；句法分析与语义分析。 5、语言产生的三阶段模型：构造阶段：根据目的确定要表达的思想；
转化阶段：运用句法规则将思想转化成语言的形式； 执行阶段：将语言形式的信息说出或写出。
第九章 一、单选
1 ．人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的 ( )为中介的。
A．动机 B．态度 C．需要 D．体验
2．学校教育中通常采用评 \三好学生\、\优秀学生干部\的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的( )。 A．成就动机 B．认知内驱力 C．自我提高的内驱力 D．附属内驱力
3．一些自愿到边远贫困地区文教的志愿者的行为说明 ( )。 A．马斯洛的需要层次理论是错误的 B．生理和安全的需要并不具有最强大的力量 C．低级需要和高级需要并不是绝对对立的 D．不同的人对低级需要的需求是不同的
4．当人们的意志行为受到干扰或阻碍时会体验到挫折，挫折时会产生的反应?( ) A．情绪性反应 B．理智性反应 C．个性变化 D．智力变化 5．以人的社会文化的需要为基础的动机是 ( )。
A．习得动机 B．外在动机 C．社会性动机 D．主导性动机 6．印刻现象从某一方面为 ( )提供了支持。
A．本能理论 B．驱力理论 C．唤醒理论 D．诱因理论 二、多选
1．意志具有的品质有 ( )。
A．独立性 B．果断性 C．坚定性 D．自制力 E．决定性 2．下面属于成就动机的是 ( )。
A．学生希望在考试中获得好成绩，能名列前茅
B．某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位 C．老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作