内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动 4、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 学生活动 数 时 强 1 1 2 1、教师语言要清晰。 1、学生站成四列横2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 队。 2、学生认真听队列的要求。 10 小 准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 3、 队列练习 4、 小型徒手操 5、专项准备活动 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。 3、师生一同练习。 1 4、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 1、学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、分组练习。 3－4 18 中 3、教师个别指导。 3、动作一致，精神4、找好学生做表演。 饱满。 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2－3 10 中 16 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 教 学 回 顾 体体育育课课教教案案 时间 内容 第六周 第一节 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 目的 2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服准 备 部 分 装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听数 1 1 时 10 强 小 课型 一课时 讲，注意关查。 2 3、听从指挥注意力集中。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。 1、队列：立正、稍息、操队型 集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、 徒手操： 1、 教师讲解动作 4X 18 中 基 本 部 分 全套练习； 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 方法和要领。 1学生认真听讲2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 动作方法和要领 8 2学生集体练习。 3学生分组练习。 17 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 4、找学生表演。 4神饱满动作轻1、 教师讲解游戏松整齐一致 中 23 9 要求和规则。 1、 学生认真听2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾 体体育育课课教教案案 时间 内容 第六周 第二节 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培目的 养学生组织与纪律性。 2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生准 备 部 分 问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 18 课型 一课时 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 学生活动 数 时 强 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各1 1 2 10 小 4、师生一同练习。 关节。 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 1、 被猜者不要动不要笑和不许基 本 部 分 说话。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。 二、走： 改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 结 束 部 分 场 地 设 计 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 中 23 12 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和1、 学生认真听讲动作方法和要领。 4X8 18 中 完整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、 教师给学生个别指导。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 3、 学生分组练习。 一、放松； 二、小结； 三、下课 预 计 体体育育课课教教案案
时间 第七周 第一节 课型 一课时 19 内容 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力； 1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 学生活动 数 时 强 1 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 队。 10 小 2、学生认真听讲，1 注意关查。 3、听从指挥注意力2 准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、走：改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 4、师生一同练习。 集中。 4、学生充分活动各关节。 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 34 15 中 基 本 部 分 二、游戏： 单脚跳接力 规则： 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 1、 学生认真听讲游戏规则。 中 23 12 2、 学生练习比赛。 2、 学生练习比3、 教师做正确评定胜负。 赛。 3、 分组比赛。 20