2010-2011学年度第二学期小学期末质量检测
五年级 语文试题
题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 综合评价 【倾听〃书写】（10分）
一、 认真听老师读短文，完成练习。（6分）
1．这段话依次写了八达岭 、 、 、 的不同景色，表达了作者对八达岭的 之情。
2．这段话是围绕哪一句话来写的？把它写在下面的横线上。 二、请用硬笔抄写下列名言，注意把字写规范。（4分）
天行健，君子以自强不息。
【积累运用】（30分）
三、 看拼音写词语。（10分）
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī jù shēn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuān suō jǐ liánɡ chuán cānɡ jù jué yǔn nuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、选择题：下列各题的四个答案中，只有一个是正确的，请把正确答案的字母写在题后的括号内。（4分）
1、\蓑、延、肺、陷、柑\按笔画数从少到多排列正确的一项是（ ） A、延肺陷柑蓑 B、延肺柑蓑陷 C、 延肺柑陷蓑 D 、陷延肺柑蓑
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2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）2分 A．严阵以待 剑步如飞 神机妙算 栩栩如生 B．波澜壮阔 随心所欲 含辛茹苦 天造地设 C．迫不及待 千里迢迢 五彩缤纷 完壁归赵 D 神彩奕奕 不容争辩 目不暇接 再接再厉 五、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分) 彬彬（ ）（ ） 娓娓（ ）（ ） 任（ ）任（ ） （ ）（ ）堂堂 ( )尽脑汁 ( )寝忘食 （ ）舌如簧 （ ）声屏气 他长得 ，待人接物 ，说话 ，工作 ，所以大家都很喜欢他。 六、按课文内容填空。（10分） (1)《舟过安仁》的作者是 朝诗人 ，诗句“ ， 。”写出了渔船小童的调皮。 (2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上。 （3）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》，因为 。课文中的人物留给你印象最深的是 ，因为 。 （4）写出一副你积累的数字联： （5）写一句你积累的名言或格言： 【阅读感悟】（40分）
七、认真阅读下列短文，完成后面练习。 [短文一]（15分）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，
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曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（选自《草船借箭》） ．．．1．《草船借箭》根据长篇历史小说《 》的内容改编，作者（ ）。小
说中上知天文、下晓地理的诸葛亮是 国军师。（3分）
2.“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”是为了 （3分） 3．诸葛亮为什么说“曹操一定不敢派兵出来”？ （3分）
4．文中哪个词语最能读出诸葛亮对自己的计划很有信心？ （2分） 5．用加点的关联词写一句话： （2分） 6.此时的鲁肃用一句谚语说就是： （2分） [短文二]（15分）
那年的江水
四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲村小任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不 远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
那次是星期天，我没回家，蹬上自行 车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。
从学校往北走，５分钟便到了江边。 江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这 江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季，江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。 我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。
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更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的老农微屈着身子 掘地锄草。我愣住了，看着那忙碌的背影发呆。 也不知过了多久，那位老农在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风 不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤氲着江水、泥沙和 草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷的我竟被感染得出了些生气来。
我带着满脑的疑惑同老农聊开了。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙活了一年吗？” 老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看，你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！” 听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱得无条件地付出。 那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌儿回到了学校。
之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。 江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了坚实的一步。 1、从文中找出下列词语的近义词。（4分）
孤独（ ） 疑问（ ） 道理（ ） 耐心（ ） 2、“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达 了“我” （ ）和 （ ）的心情。（2分）
3、短文用 和 比喻那位老农的话对我的启迪。（2分） 4、老农在经常被水淹的江边垦荒播种是因为( ) （2分）
A、老农知道今年淹了，明年就不会淹了。 B、老农心中有希望。
C、老农相信只要流汗就一定会有收成。 D 、老农不知天高地厚。
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5、仔细阅读老农回答作者的话，想想其中蕴含着什么哲理？（5分）
6.仿写句子： 我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风 不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。（3分）
【习作天地】 八、习作（30分）
在生活中，你一定有许多想说不敢说或想说不能说的话。也许，你和小伙伴发生了误会，却不好意思澄清；也许你想向老师诉说心中小小的委屈；也许你无意中伤了妈妈的新，却不敢道歉；也许你想对爸爸抽烟的行为进行劝诫；也许你想给远方的爷爷奶奶寄去深深的思念；也许你无比怀念已逝去的亲人……
铺开小小的信笺，展开想象的翅膀，仿佛你面对的就是他（她），用手中的笔，写下你心中最想说的话。写完后，如果可以的话，建议你勇敢地寄出去。人与人之间的沟通可以让生活变得更加美好。
（写信要注意格式，说话要具体，要表达自己的真情实感。）
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