化进程。
4、传统的学生信息管理形式，缺乏条理和延续性，对年数已久的资料查找和管理工作成为十分困难的问题。本系统的应用，实现了对学生信息的动态管理，使所有的资料一目了然，而且方便了查询工作，进一步提高了高校各部门的工作效率。
综上所述，高校学生信息管理系统的开发是高校信息化建设的需求，本系统的实现，符合我国高校的实际情况，为各高校的日常工作和管理体系提供了必要的平台支撑和技术保障。
四、 系统使用用户
1、系统管理员 2、教务管理员 3、奖惩管理员 4、教职工 5、学生
五、 用户使用权限
1、系统管理员
添加班级信息，修改班级信息，查询班级信息，添加档案信息，修改档案信息，查询档案信息，设置课程信息，添加奖学金信息，修改奖学金信息，查询奖学金信息，添加贷款信息，修改贷款信息，查
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询贷款信息，添加奖惩信息，修改奖惩信息，查询奖惩信息，添加学生成绩信息，修改学生成绩信息，查询学生成绩信息，院系设置，添加用户，修改密码，修改权限，删除用户等。 2、教务管理员
添加班级信息，查询班级信息，添加档案信息，查询档案信息，设置课程信息，添加奖学金信息，查询奖学金信息。 3、奖惩管理员
添加奖惩信息，修改奖惩信息，查询奖惩信息。
4、财务管理员
修改奖学金信息，查询奖学金信息，添加贷款信息，修改贷款信息，查询贷款信息，添加工资信息。
5、教职工
查询档案信息，查询工资奖金信息，查询课程信息，录入学生成绩，查询学生成绩信息，修改密码
6、学生
查询班级信息，查询档案信息，查询奖学金信息，查询贷款信息，查询奖惩信息，查询学生成绩信息，修改密码。
六、 系统实现的功能
我们通过自身的经历，在初步调查后得到我校管理学生信息的请况：
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当新生入学时，各班班主任先在学生档案单上填写好自己所管理的班级的学生档案情况，然后将学生学籍单交到教学系部，再由教学系部进行学生信息的录入。在正式上课前，各系先对各个班级进行排课，安排任课老师，然后将课程表电子档发给各个班级的班长，再由班长打印出来发给每个同学，学生才能知道这学期的课程。每学期考试结束后，先由各班的班主任进行各科成绩的录入，并对期末成绩进行分析，统计学生的总成绩，考试排名情况，然后将成绩朋和电子文档信息交到系上，系上分年级将各班的成绩进行汇总，再将该系科的成绩等信息以电子文档的形式上交到教务处去，教务处将成绩进行分析、核查，包括确定各系的不及格的总人数，未参加考试、缓考学生的总人数，以及各系的留降级和退学人员的名单，确认无误后返还各系科，并保留电子信息资资料。对于可获得奖学金的学生名单由班长根据系上所划给的人数指标对学生的成绩进行人工统计，将得到的学生名单上交到系上，然后由各系进行核查，确认无误后返还各班长，并保留电子档，学生的其他的获奖情况人员名中一也是这样得出。要进行学生的信息查询，只有到系上以班为单位进行学生信息的逐个查询。
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第二章 需求分析
一、 系统开发环境
Microsoft SQL Server 2005 Windows 7 Service Pack 1 三星R440
（2G Intel(R) Core(TM)2 Duo CPU i5 @2.23GHZ 2.23GHZ） ThinkPad SL410
（2G Intel(R) Core(TM)2 Duo CPU T6670 @2.20GHZ 2.20GHZ）
二、 功能划分与描述
根据系统的目标，总结出系统的七大功能。具体如下：
1、班级管理
班级管理的功能就是实现对各个班级的信息的管理。当学校有新生加入的时候需要增加班级，管理员则将各个班级信息通过本系统录入到数据库中进行保存；学生则可以查询自己的班级信息。
2、课程管理
课程管理的功能就是要实现对各个班级的课程的管理。具体来说，在新学期开始前，由学校安排好课程，管理员将每个班级的课程
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通过本系统录入到数据库中进行保存；到开学的时候，学生可以通过本系统查询他们这学期的课程。当有老师需要调课，管理员可以修改课程并通知学生，好计学生及时获得调课的信息。
3、成绩管理
学生成绩管理的功能就是要实现对学生考试成绩的管理。学生每次考试的考试成绩都由管理员通过本系统录入到数据库中进行保存。学生可以在每次考试的成绩出来后登陆本系统来查询自己的考试成绩。
4、档案管理
档案管理的功能是要实现对学生的个人信息的管理。当学校有新生加入的时候，管理员可以通过本系统把这些新生的个人信息输入到数据库中，而学生也可以通过本系统查看自己的个人信息，并且可以更新自己的信息。
5、奖、惩管理
奖惩管理的功能是实现对学生获得奖励或受过惩罚信息的管理。当学生受到奖励或惩罚时，管理员通过本系统将该信息添加到数据库中，而学生可以查到自己所受过奖励或处罚的信息。
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