学生处工作计划
（2013年—2014年第二学期）
2014年学生处将紧紧围绕学校中心工作，积极贯彻和落实《江苏省职业学校学生管理规范》和《江苏省德育评价标准》等文件精神，规范和优化各项工作，坚持以生为本，精细管理、教育引导、服务大局，不断深化管理为主的工作机制。进一步加强班主任队伍和学生干部队伍建设，不断拓展德育管理途径，加强综合治理和安全保卫工作，努力做到“常规工作求精细，重点工作求突破，特色工作求提升”，大力促进学生的全面和谐发展，积极为学校的内涵发展做出新的贡献。
一、指导思想
以“十八大”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“突出中心兼顾基础，继承传统兼顾创新，积极发展兼顾和谐”的工作方针，推进厚德厚生工程建设，积极探索教育、管理、服务三结合的学生工作模式，不断完善管理体制，提高学生思想教育的针对性和实效性，高质量地完成各项工作任务，推动我校各项学生工作再迈新台阶。 二、工作目标
1、思想教育创新求实，构建适合我校学生思想实际的模式，力求出特色出实效，促进良好学风的形成。
2、规范和优化工作，尤其常规工作在原先的基础上做到精细化。 3、养成教育强行入轨，以行为习惯养成教育为切入点，以精细化管理为抓手，培养学生良好的学习、生活、卫生和行为等习惯，提高学生基础文明素养。
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4、安全教育强化落实，使之规范化、常规化、科学化，着力为学生成长成才营造一个和谐稳定的环境，加强校园安全工作，杜绝学生违法犯罪和重大安全责任事故的发生。
5、内部管理和谐有序，职责明确，积极主动，分工协作，团结凝聚，工作高效，成效突出。 三、工作思路及具体措施 （一）加强学生处部门自身建设
1、加强团队精神建设。创建和谐团结的工作氛围，强化服务意利用集体的智慧推进工作。
2、加强处室制度建设。完善并认真执行考勤、例会和工作汇报总结制度。
3、强化岗位负责制。确定具体工作人员岗位职责，做到相互配合。
4、规范档案管理工作意识。注意文本文档和电子文档并存及时收集、及时归类。
（二）多渠道提升管理队伍的综合素质，激发管理人员的工作潜能。 班主任队伍的素质和能力直接关乎到学校德育的质量、人才的质量。提升学校德育质态首先必须提高班主任队伍的素质。
1、加强师德师风建设。班主任是学生成长道路上的引路人，她的一言一行对学生产生潜移默化的影响，甚至影响学生的一生，所以班主任要规范自己的从教行为，真正树立“以人为本”的教育思想和正确的育人理念，要切实增强服务意识。首先统一班主任思想、提高对他们对加强师德师风建设必要性、紧迫性的认识。再就是组织班主任重温《扬州教师八不准规定》和《中小学教师违反职业道德规范处理办法》等相关文件。在学习后，班主任作出承诺，与学生处签订《廉洁从教责任书》，以此来约束和规范自己的行为。
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2、加强班主任培训。继续健全每周班主任例会制度，强化班级管理，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨工作措施和应对策略；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；坚持走进学生，及时把握学生思想动态，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况，提高处置突发事件的能力；实施校本培训与请进来专家培训相结合。
3、加强班级管理交流。学生处学期集中组织一次经验交流，每月组织主题研讨会一次，营造相互学习、共同提高的氛围。
4、引领班主任管理研究。重点探究适合中等艺术学校的德育工作新思路、新方法、新策略。在具体的班集体建设、班级文化建设、学生管理等方面多做研究。
5、推进完善绩效下的班主任工作评价体系。继续完善班主任考核方案，坚持月月考核，把常规评分、主题班会、星级评比、安全检查、学生处分、流生、德育科研、特色活动、公物管理等列入考核范畴等纳入考核，使考核向业绩倾斜，优秀班主任评选力求标准更加科学，评选更加透明，从而激发班主任的工作责任心和工作积极性。
6、健全学生干部队伍，充分发挥“三自”管理功能
为充分发挥学生会“自我服务、自我管理、自我教育”的功能，本学期将进一步优化学干队伍，召开第十九届学生代表大会，重新选举学代会主席团成员，学生会各部部长等，充实学生会干部队伍。设置校园安全文明监督岗，要求学生会干部、团员干部担任监督员；进行学生会干部、成员和班干部培训工作，加强学干培训与管理，创新学生管理方式，定期召开部长以上学生会干部会议，和全体学生会干部会议，传达上级下达的管理任务，并对其工作方法进行指导；建立学生干部评选和监督机制，学期末总结工作的同时评选出优秀学生干
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部。让学生管理队伍作用的发挥真正达到三自教育的目的同时成为学生管理的有力抓手。
（三）精细常规管理，培养学生良好的习惯
1、以《学生管理规定》为依托。开好头、起好步，重视常规教育周工作质量。积极准备开学工作，使开学工作有序开展。开学之初，各班组织学生认真学习《中专生学生管理规定》以及校纪校规，使学生能够明辨是非、规范行为。
2、加强巡查值班的力度。把对学生的仪容仪表检查、胸卡的佩戴、手机管理、车辆管理、出勤情况、公物管理、上课状况、违纪情况纳入值日巡查的检查范围，对班级、学生日常情况作全程管理，促进学生整体面貌的提升。
3、做好校园的清洁卫生工作横向到边，营造干净、整洁的校园环境。学生处工作人员每日坚持对包干区、教学场所、宿舍楼检查通报。力争宿舍卫生再现优良状态。
4、加强文明礼仪教育管理。通过引导教育，在会风、集会纪律、仪容仪表、文明就餐等方面的文明礼仪形象有突破。
（四）以活动为载体，丰富校园文化生活，促进学生的全面发展 1、 抓好志愿行动。与团委一道，整合力量，积极打造一支志愿品牌雏形，随着志愿者行动内涵的丰富，逐渐成为学校德育品牌和学校名片。丰富活动的形式，扩大活动的参与面。
2、 抓好社团活动。积极开展社团活动，给学生提供发展平台。除学生处拓展3至5个社团外，各班根据本班学生的年龄特点、专业特点和兴趣爱好，形成富有特色的社团活动，成为学生锻炼成长的舞台。
3、抓主题教育活动。为提高主题教育的实效，丰富活动载体，让学生进行德育实践，使学生的品德和能力在活动中感悟和内化。
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4、抓评比活动。积极推行诸如：文明宿舍班级评比、内务整理比赛、寝室文化节比赛、星级班级评选、校园十佳之星评比等活动，进一步促进管理，增强学生竞争意识，发挥榜样先进的引领辐射作用。 （五）以安全为第一要务，加强法制教育、安全教育，极力打造平安校园
以生为本，首先是学生生命的安全，要求班主任做到警钟长鸣，常抓不懈。
1、加强安全教育，做好安全隐患的排查。做到“预防为主，教育为先”，班主任定期检查教室宿舍安全，排查安全隐患。抓好周末学生去向核查。
2、加强学生出勤和自习纪律管理。继续实行严控学生外出和请假，严格执行班主任批假权限和学生处签批制度。加强住校生晚自习管理，实行点名制度，并做好记录、反馈和汇总。晚自习有不正常情况第一时间知道，第一时间处理、第一时间逐级反映。
3、加强心理康健教育工作。邀请专家对学生进行团体心理辅导，班主任积极自学心理健康知识，对心理异常的学生适时进行干预和辅导。
4、加强春季传染病的防治。加强青春期卫生教育。
5、法制教育正常化、制度化。开展法制教育讲座，加强学生法制、法纪观念教育。借助相关力量，尝试模拟法庭活动。
6、抓好后进生转化工作。召集部分被处分过的学生开一次沟通交流会，用爱心去关怀他们，用耐心去转化他们，用责任心去教好他们，促进这部分学生尽早转化、尽快成长。对于班级问题生要重点关注，倾心交流，积极帮扶。
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